立德樹人是高校思想政治教育的中心環節

立德樹人是高校思想政治教育的中心環節

2017年02月17日 15:40:14 瀏覽量: 來源:南方日報 作者:沈成飛

　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。習近平總書記這一要求將是今后我國高校工作的中心任務。作為高校思想政治工作的核心內容，思想政治理論教育將正面回答“培養什么樣的人”這一重要問題。

　　一、培養有歷史發展眼光和責任意識的人

　　習近平總書記強調，要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。這就要求高校思想政治工作要培養大學生的歷史發展眼光，從近代中國歷史發展大勢和世界歷史大勢中探討近代中國歷史發展的必然規律、人類歷史發展的必然規律。

　　近代100多年來中國落后挨打、備受欺凌，如何實現中華民族的偉大復興，如何完成近代中國的兩大歷史任務——民族獨立和國家富強，這是一代代中國人努力踐行的目標和夢寐以求的理想。高校思想政治理論教育應當深入展現近代中國的發展歷程，明白解析近代中國歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，著力培養學生的歷史責任感，努力為中華民族的偉大復興添磚加瓦，為中國夢的實現爭光添彩。

　　近代世界歷史發展的大勢就是不同國家根據其歷史發展過程和現實特殊性選擇適合本國的發展道路，就是整個世界攜起手來探求人類未來的美好前景。高校思想政治理論教育應當培養學生樹立世界一體、協同發展、共享發展的理念，培養其對人類社會發展大勢和規律的認識。具備了人類共同體的歷史責任意識，也就懂得了如何識大體、顧大局、懂大勢、走大道。

　　二、培養具備世界眼光和廣闊胸襟的人

　　習近平總書記強調，高校思想政治工作要培養大學生全面客觀認識當代中國、看待外部世界的能力。這就要求當代大學生要具備世界眼光和廣闊胸襟，更要具備在世界格局中把握中國特色的能力。

　　當今世界是一體的、多元開放的、競爭互動的。歷經時間檢驗和競爭考驗的中國特色社會主義之“中國特色”，給了世界后發國家一個可資借鑒的走上富強道路的范例，也給世界貢獻了另一種發展進步的可能。這種現實比較帶給國人以高度的自信，中國人理當自信從容地客觀認識當今中國、看待外部世界。高校思想政治理論教育要給學生傳導一種在比較的視野中關注中國現實問題的價值觀，即將中國的發展進步置于整個世界發展的進程當中來認識近代中國取得的成就——西方國家用了幾百年時間走過的近代化道路，如何在中國幾十年的發展歷程中實現的?在國際共產主義運動中，為什么中國特色社會主義道路可以“風景獨好”?通過對比的分析和認識，可以增強大學生的自信心而不妄自菲薄。

　　三、培養勇擔時代責任和歷史使命的人

　　習近平總書記強調，大學生要正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢;高校思想政治工作為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。這是對當代大學生要勇于承擔時代責任和歷史使命的要求。

　　高校思想政治理論教育的任務之一，是培養大學生的國家民族認同感。這有利于培養大學生的正確價值和理性擔當，潛移默化地養成心憂祖國、胸懷天下的志向，可以做大事、可以擔重任，逐漸養成當仁不讓、舍我其誰的家國情懷。當代大學生的時代責任和歷史使命是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮發有為。大學生應將個人的青春夢和中國夢相結合，將個人理想融入國家和民族事業，既要走在時代前列奮發進取，也要為國家發展開拓有為。

　　四、培養兼具遠大抱負和踏實作風的人

　　習近平總書記強調，當代大學生應該正確認識遠大抱負和腳踏實地的關系，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。這是要求大學生既要具備遠大理想抱負，又要具備踏實肯干的優良作風。

　　高校思想政治理論教育從本質上說是馬克思主義理論教育。馬克思主義理論從根本上教育青年人為推動新社會之發展進步有所貢獻，為國家民族之解放富強有所擔當，為人類之幸福自由有所施展。這些遠大理想和抱負是青年人成長過程中應有的追求，應當成為青年學生的理想信念。

　　具備遠大的理想抱負固然可喜，但如果沒有扎實的作風和腳踏實地的干勁，也難以企及彼岸的成功。高校思想政治教育要培養大學生科學的人生觀、價值觀和世界觀，使其形成理性心態，避免好高騖遠、眼高手低，只有腳踏實地、兢兢業業，才能有所為、有所成。

　　當前的高校思想政治理論教育不是狹義上的品德教育，需要高校管理者和思想政治理論課教師在大思政、大情懷的模式下培養人、發展人。具體而言，就是立足于社會主義核心價值觀，培養學生的歷史責任意識、世界眼光胸襟、責任使命擔當、腳踏實地作風，最終達到培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

作者:中山大學馬克思主義學院副院長、教授 沈成飛