學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：正確對待“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”

學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：正確對待“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”

2016年08月29日 16:04:57 瀏覽量: 來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 作者:陳海燕

　　今明兩年，是全國省市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子的集中換屆年。換屆對于很多領(lǐng)導(dǎo)干部來說，直接關(guān)系到他們的進(jìn)退留轉(zhuǎn)，自然就成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。筆者最近就接到在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)副科級干部的同學(xué)的電話，交流中發(fā)現(xiàn)，年近40的這位副科級干部非常想提拔到某個(gè)正科級崗位上，一度他對自己的履歷和能力非常有信心，認(rèn)為縣里對干部的考核連續(xù)三年他都是優(yōu)秀，又立過一次三等功，主管領(lǐng)導(dǎo)對他也很信任，提拔正科應(yīng)該沒有問題。但結(jié)果公布出來，他還是落榜，感覺心里很不平衡，等到下次干部調(diào)整，又得到兩年之后，而年齡增長，恐怕前途無望，一時(shí)非常迷茫。在集中換屆的時(shí)候，像這位干部的遭遇和想法，恐怕不是孤例。換屆中無論是有沒有得到提拔，或是調(diào)整工作崗位，都對我們的領(lǐng)導(dǎo)干部提出了一個(gè)問題，那就是如何正確對待進(jìn)退留轉(zhuǎn)。

　　首先，對我們的干部工作要有信心。我們的干部工作有很好的傳統(tǒng)，尤其是改革開放以來，隨著我們對干部工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，提出了一些有針對性導(dǎo)向性的做法，提振了干部的士氣。比如，改革開放初期為了解決各級干部年齡普遍偏大問題，提出了干部“年輕化”原則;又如，為了在干部工作中廣泛聽取群眾意見，把民主評議、民主推薦等環(huán)節(jié)作為考察工作的必經(jīng)程序;再如，為了強(qiáng)化基層導(dǎo)向，提出注重發(fā)現(xiàn)和選拔具有基層領(lǐng)導(dǎo)和工作經(jīng)歷的優(yōu)秀干部，尤其注意選拔在改革發(fā)展穩(wěn)定一線和艱苦復(fù)雜環(huán)境經(jīng)過扎實(shí)磨練的干部，等等。這些干部工作的做法和導(dǎo)向，總的趨向都是更加科學(xué)和民主地選拔那些適于擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部。當(dāng)然，對于一個(gè)組織來說，不可能一勞永逸地解決選人用人問題，這是所有組織都反復(fù)面臨的一大難題。尤其對有著8800多萬黨員的中國共產(chǎn)黨來說，選好人用好人，始終是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)的工作，但整體取向是日益合理化，既考慮組織發(fā)展的需要，又充分照顧到干部的成長規(guī)律。所以，對開頭提到的那位沒有得到提拔的干部來講，不能因?yàn)橐粫r(shí)埋沒，就對黨組織心生怨言，而應(yīng)該比較一下，自己與那些得到提拔的干部相比，有哪些差距，他們有哪些值得學(xué)習(xí)的地方。這樣，在下一輪的干部換屆調(diào)整中，才有可能脫穎而出。

　　其次，調(diào)整好心態(tài)，不能自亂方寸。明代心學(xué)大師王陽明，以他的天資和聰明，曾經(jīng)兩次參加會(huì)試都落榜，沒有考中進(jìn)士，直到第三次才考中。而他的父親則是狀元出身，可以想象，這對他的壓力有多大。但是面對兩次落榜，王陽明的氣魄卻是“世以不得第為恥，吾以不得第動(dòng)心為恥”。別人都在以沒有考中進(jìn)士而羞恥，他卻以沒有考中就心慌意亂為羞恥。格局高下，一望可知。也只有這樣的人，才能以極大定力和智慧，在遭受廷杖之辱，被貶斥到當(dāng)時(shí)的蠻荒之地——貴州龍場當(dāng)一名小小的驛丞，依然沒有消極頹唐，而是以此作為磨練身心的時(shí)機(jī)，叩問自己“圣人處此，更有何道”，終于悟出格物致知之理，被稱之為“龍場悟道”。經(jīng)歷過如許歷練的王陽明，在悟道十年多之后，才能以一介文士，在短短的四十幾天時(shí)間內(nèi)就平定蓄謀已久的寧王之亂，將一場動(dòng)搖國本的大禍消弭于萌芽狀態(tài)中。當(dāng)然，絕大部分人都不可能成就王陽明那樣的事功，但是他的精神很可學(xué)習(xí)。那就是處在微末的職位上，依然能夠不斷地提高自己，有更高的人生格局和追求，從一個(gè)長時(shí)段來看，就有可能突破條件限制，取得一定成就。

　　再次，多學(xué)習(xí)多讀書，開闊境界，不將人生成就高低標(biāo)準(zhǔn)等同于職位高低金錢多少。很多干部為什么在沒有得到提拔的時(shí)候覺得迷茫甚至頹唐，不排除一些干部將人生成就的標(biāo)準(zhǔn)簡單化為職位高低或者金錢多少。人生境界不開闊，行為就會(huì)趨于功利化。在這一點(diǎn)上，習(xí)近平總書記在幾年前號召的領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書，不失為一劑良藥。中國古人講，“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”，讀書是人改變氣質(zhì)提升格局的一條大道。古來那些能看淡得失榮辱，從容面對進(jìn)退留轉(zhuǎn)的，都是在讀書上深造有得，進(jìn)而在修養(yǎng)上也有所成就的。我們那么多干部，真正能得到提拔重用的，僅是少數(shù)中的少數(shù)，對于大部分干部來講，都可能要在普通職位上退休，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。但是，這并不妨礙你成為一個(gè)有修養(yǎng)有學(xué)識(shí)有愛心、對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　最后，組織上也要充分考慮干部的情況和訴求，通過更加多樣化的方法來保證干部待遇、提振干部士氣。正是因?yàn)榻^大部分干部不會(huì)提拔到高的職位上來，所以，更不能簡單用提拔的方式來提振干部士氣。而應(yīng)該考慮建立根據(jù)普通干部的年資和貢獻(xiàn)來提高待遇的機(jī)制。去年中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于縣以下機(jī)關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度的意見》，就是一個(gè)很好的嘗試。