“三突破”創新高校基層黨建工作
“三突破”創新高校基層黨建工作
2016年10月20日 09:28:32 瀏覽量: 來源:廣西日報 作者:仇小強
高校黨的建設重點在基層,難點也在基層,創新點更在基層。習近平總書記在加強高校黨的建設重要批示中強調,要全面推進黨的建設各項工作,有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。結合近年來廣西醫科大學的實踐探索,筆者認為,創新高校基層黨建工作應著力從思想觀念、工作機制、隊伍建設三方面突破。
強化主體責任,著力在思想觀念上求突破
針對部分基層黨組織主體責任不強、凝聚力不夠等現狀,近年來,學校狠抓基層黨建工作,著重強化主體意識,注重問題導向,從思想深處重視黨建主體責任的落實。一是強化主體意識,實現黨委抓黨建“掛帥又出征”工作觀念的突破。學校黨委牢記習近平總書記“抓好黨建工作是最大的主業”的理念,抓住黨建工作主體責任這個“牛鼻子”,推動各級黨組織書記把責任扛在肩上,不折不扣履行第一責任人職責。二是強化問題意識,注重問題導向。每年制定學校黨建責任制工作方案,與二級黨組織書記簽訂黨風廉政建設責任狀,建立問題清單、任務清單,細化責任分解、量化責任考核、強化責任追究。三是破除思維定勢,從思想深處高度重視主體責任的落實。學校堅持把基層黨建工作和中心工作同步謀劃、同步布置、同步落實、同步考核,將主體責任臺賬化管理覆蓋全體黨員干部,將主體責任傳導到每一根“神經末梢”,全面推進履行主體責任。
正是有主體責任意識的強化和落實,才使學校基層黨建工作獲得了良好成效。學校先后在廣西高校黨建工作會議、全區統戰工作會議上作典型發言;先后獲得廣西思想政治工作先進單位、廣西高校思想政治工作先進單位一等獎先進稱號;2016年7月,學校第一附屬醫院兒科黨支部榮獲全國先進基層黨組織稱號。
強化基層建設,著力在工作機制上求突破
圍繞提升高校基層黨建科學化水平,緊密結合醫學院校特點,積極探索新形勢下醫學院校基層黨建工作新途徑、新載體、新舉措,重點在三個方面下功夫。
首先,推進黨建工作重心下移,積極探索醫科院校基層黨組織運行的新途徑。一是建立學校領導干部聯系基層黨組織制度。近年來,學校黨委大力抓基層黨建,把目光投向基層,力量沉到基層,指導下到基層,全面推進黨建工作重心下移。如探索開展了學校各級領導干部“手拉手”聯系一個基層黨支部、解決一個實際問題、做一件實事的“三個一”活動,有效解決了基層黨建工作遇到的難題。二是堅持基層黨建專業化。學校將黨建工作融入學科建設各項工作,把黨組織建到各研究中心、科研團隊,探索建立實習生聯合黨支部模式,尤其把黨小組建到各直屬醫院的血液、呼吸、泌尿等亞專科上的新舉措,真正做到學科拓展到哪里,黨員就發展到哪里,黨組織就延伸到哪里,黨支部的政治核心作用就發揮到哪里。三是堅持基層黨建項目化。學校強化基層黨建品牌建設,每年劃撥50萬元黨建專項經費,資助一批由基層黨組織書記負責的黨建創新項目,鼓勵基層積極探索。此外,還突出榜樣的力量,每年表彰一批在黨建創新工作中作出突出貢獻的集體和個人,用基層經驗推動基層工作。
其次,搭建黨建工作服務平臺,積極探索醫科院校基層黨組織服務新載體。一是搭建結對共建服務新平臺。主要開展師生黨支部結對共建、附屬醫院黨委與各市縣醫院結對共建和黨員幫扶活動等工作。如藥學院黨委持續5年開展教工黨員與學生宿舍結對幫扶“手拉手”活動,學院黨員參與率高達90%;一附院黨委與全區72個市縣級醫院、70家社區衛生服務中心結對共建和開展技術協作,助力基層醫療衛生服務能力提升。二是搭建公共服務新平臺。組織基層黨組織深入開展服務群眾活動,在各附屬醫院積極開展“三比三看三必訪”服務活動,嚴格遵守“九不準”。如第一附屬醫院黨委啟用廣西首家全流程“掌上醫院平臺”,建設區域醫療協同服務平臺;口腔醫院黨委實施3+3黨建網絡化服務管理模式,有效提升了基層黨組織的服務質效。三是搭建志愿服務新平臺。學校黨委以基層單位為主體,積極開展教職工黨員進社區志愿服務活動;組建學生黨員志愿服務隊,將醫學生“三早”教育與社會志愿服務活動有機結合,引導師生在志愿服務中踐行社會主義核心價值觀。
第三,創新思政教育工作模式,積極探索醫科院校黨員教育學習新舉措。一是探索實施具有醫學特色的“德醫交融”思想政治理論課教學模式。著力從教學主體、教學內容、自主學習、實踐活動等方面促進德與醫的融合,學校黨委書記、校長等校領導和一批批醫學專家學者主動走進大學生思想政治理論課課堂,運用馬克思主義的原理和方法講述醫學知識、醫學現象,提升思想政治理論課的針對性和實效性。二是探索實行黨校分級辦學教育模式。學校在各二級黨組織成立分黨校,校黨校和分黨校分別承擔不同的任務,形成了校院黨校二級共同教育培訓體系。三是探索新媒體黨員教育平臺。開通微黨園、微學堂、微黨課等自媒體教育平臺,積極推進易班平臺建設,利用“互聯網+”強化基層黨組織守土有責的陣地意識,推進核心價值觀融入黨員教育全過程。
強化責任擔當,著力在隊伍建設上求突破
針對目前部分基層干部不愿干、不想干的情況,嚴格對照習總書記“黨建三問”要求,堅持三個注重,強化基層黨務干部隊伍建設。
注重培養選拔,抓黨管干部。注重評議抓管理,通過開展“一報告兩評議”,每年堅持對全校處級領導班子和領導干部進行述職考評,對綜合考評排在前10%的干部予以表彰獎勵,對綜合考評排在后10%的領導干部進行誡勉談話和崗位調整;注重干部交流輪崗制度。定期選派干部到基層政府機關或部屬高校掛職鍛煉;定期在附屬單位與校本部間開展干部輪崗交流;規定新入職的教師必須在學生工作崗位鍛煉一年;加大基層干部的交流掛職鍛煉力度。堅持后備干部與高層次人才兩手抓,注重挑選理論素養強和專業能力強的“雙強”型黨員作為基層黨組織書記后備人選,注重從海內外引進高層次人才作為黨組織后備干部進行培養。
注重業務提升,抓培訓教育。注重建立干部分層培訓模式,實行干部對外輸送、校級、院級的分層次培訓教育,每年選派干部到區內外黨校、985高校接受培訓,提升干部的素質能力;強化理論武裝抓黨性修養,通過加強校院二級中心組理論學習,舉辦處級干部教育培訓班,邀請區內外專家為干部專題授課,提高干部的理論素養;強化基層黨務隊伍培訓力度,每年投入20萬元對基層黨支部書記專項培訓,確保基層黨支部書記受訓率達100%。
注重規矩紀律,抓監督管理。強化規矩抓作風,以“黨的群眾路線”“兩學一做”等教育活動為契機,強化作風建設,認真落實領導干部組織生活制度,讓領導干部做到心中有責,勇于擔當;強化紀律抓監督,通過逐級簽訂責任書、警示教育、專項檢查等措施,強化對黨員領導干部監督執紀問責、責任追責;完善制度抓實效,通過建立健全逐級談心談話、集體提醒談話等制度,抓早抓小抓苗頭,切實把紀律和規矩立起來、嚴起來、實起來,確保監管干部出成效。
作者:廣西醫科大學黨委書記 仇小強
責任編輯:徐曼麗 [網站糾錯]
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