焦慮型父母對孩子影響有多大？

焦慮型父母對孩子影響有多大？

2016年12月30日 08:46:50 瀏覽量: 來源:環球網 作者:

　　國家二級心理咨詢師、“如何說孩子才會聽”課程導師朱芳宜接觸過很多類似家庭。像東東父母這種永遠盯著孩子不好的地方、期待孩子有所提高的父母十分常見。

　　“事實上，更應在乎的是這個孩子因何而優秀？是內在的動力還是父母的壓力。10歲以前的孩子更多以家庭為核心，他們從內心希望得到家長的接納和認可，所以更容易順應父母的期望。家長過高的期望和所伴隨的焦慮會讓孩子感覺到自己的能力永遠也達不到父母的要求，對孩子的自尊也會造成深遠的影響。”

　　所以，朱芳宜建議家長幫孩子把關注點從成績上轉移到學習的意義感和價值感上來，在這個過程中不斷鼓勵孩子微小的進步，用更多正面語言、積極方式來與孩子溝通，這樣孩子不僅僅熱愛學習，也會熱愛生活，因為孩子們未來的人生課題不僅僅是學習，還包括有尊嚴、有意義、有目標地活著。

　　遠慮型焦慮　總做不好準備怎么辦？

　　前段時間，家長李女士的微信朋友圈被一撥關于“未來”的文章刷屏了，《未來孩子最需要的是什么？》《未來30年，你的孩子將面臨怎樣的職業世界？》《會玩的孩子，才有未來》……這些文章讓李女士感到“空前的焦慮”。“特別擔心孩子現在落下了什么，未來真的不能適應這個社會，但同時，我們自己的能力有限，也怕跟不上形勢。”

　　像李女士這樣的家長不在少數。前陣子，家長王女士帶孩子參加了2016世界機器人大會，這次高科技之旅讓王女士有不少思考：“其未來世界真的不是學習好就可以了，孩子的許多技能和能力都是極度欠缺的。”王女士深深地感到，除了學業的學習，孩子更應該在科技、藝術等各個方面都有所涉獵、有興趣、有研究。但如何使孩子在平時的學習與這些技能習得、素養養成方面取得平衡，令王女士感到頭疼。

　　家長都希望自己的孩子更優秀，面對新變化，家長們難免感到手足無措。因此，家長需要從關注孩子學習轉向關注孩子核心素養和綜合素質的培養，并調整自己的心態，避免將焦慮傳遞到孩子身上，在相互教育、相互學習中擁抱變化。

　　專家觀點

　　抓住核心素養　家長大可淡定些

　　陳錢林（著名家庭教育專家、暢銷書《家教對了，孩子就一定行》作者）：家長之所以焦慮，表面看是對競爭越來越激烈的孩子成長環境的擔憂，而深層次的原因在于對教育的誤解。

　　什么是教育？從人的一生來看，最好的教育，是培育健全人格。從幼兒期來看，最好的教育，是培養良好習慣。培育人格、培養習慣，需要進培訓班嗎？與是否獲獎有那么大的關系嗎？并非說進培訓班、比賽獲獎不好，但絕不能說孩子的成長，非要進大量培訓班不可，非要比賽獲獎不可。建議家長在教育孩子時，不妨淡定些。

　　首先，學習些教育類基本方法。教育是藝術，需要個性化；但教育也是科學，有其規律。只有不斷地學習，才能更好地把握教育的規律，才能更好地幫助孩子選擇更適合于自己的成長之路。如果家教方法不對頭，肯定事倍功半，甚至勞而無功。

　　其次，把“人”擺在“才”前面。古今中外，凡有成就的名人，細究其家庭，都高度重視孩子的習慣、品德等非智力因素。品德、習慣，是“人”的教育；進培訓班學技能、比賽獲獎，是“才”的教育。人與才，猶如皮與毛的關系，皮之不存，毛將焉附？如果孩子做人教育抓好了，成“大才”固然錦上添花，做一位幸福的普通勞動者，也何嘗不是教育的成功？

　　最后，抓最核心的素養。志向會產生引力，自學能產生推力，如果孩子有追求，喜歡自學，不管是學習還是生活，品質就會不一樣。每個孩子的天資、興趣都不一樣，好的教育要尊重孩子的個性。只要抓好最核心的素養，就可以不變應變。