鄭曉靜：永葆情懷 “新”想事成

鄭曉靜：永葆情懷 “新”想事成

2016年09月06日 08:02:02 瀏覽量: 來源:今日頭條客戶端 作者:田敬權(quán)

　　永葆情懷 “新”想事成

　　---在2016級研究生開學(xué)典禮上的講話

　　同學(xué)們、同志們:

　　大家好!

　　首先，我代表學(xué)校，對2016級研究生新同學(xué)選擇西電、加入西電表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀!

　　每年的開學(xué)典禮都是學(xué)校和導(dǎo)師們最為開心的時刻之一，雖然它總是在秋季舉行，但實際上卻是學(xué)校新的“春天”的開始:因為不光是你們充滿了新的期待，導(dǎo)師和學(xué)校更是對你們充滿了新的期待!同時，由于你們這批科研生力新軍的加入，讓整個校園充滿了春天般的生機!所以，歡迎你們的到來!同時，在我看來，你們的到來也意味著你們愿意立志與我們一起共同致力于服務(wù)國家需求、探索科學(xué)前沿、推動社會和技術(shù)進步，所以，更感謝你們的到來!

　　正因為如此，我相信，在座各位對西電都是有所了解的。不過在這里我還想特別提及一下學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)的兩個體系:一個是基于激勵和引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的本科培養(yǎng)體系，另一個是基于提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究生培養(yǎng)體系。

　　這兩個體系的目標(biāo)要求、方式方法以及實施過程都不相同。前者要求我們的本科生:不要把大學(xué)四年讀成高四高五高六高七，后者要求你們大家:千萬不要把研一研二研三過成大五大六大七，更不能過成高八高九高十。

　　那么怎樣才能避免呢?我想有六個字大家應(yīng)該時刻謹(jǐn)記并積極付諸實踐以不斷提醒自己，那就是:研究、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。

　　先說一下研究。這個詞用得很廣，我們經(jīng)常會看到或者聽到領(lǐng)導(dǎo)、老師或者是提供需求和服務(wù)的甲方說:哦，你說的這個事嘛，我們要研究研究。很顯然，這里的“研究”或多或少是起一種緩沖作用。而我在這里說的“研究”，與你們現(xiàn)在身份中的研究二字更加接近，也與科學(xué)研究更相關(guān)。更準(zhǔn)確地說，是與思考相關(guān)、與探索相關(guān)。研究需要思考，研究需要探索。如果說研究生只是你們求學(xué)過程中的一個階段，科學(xué)研究也只是小部分人的興趣和職業(yè)或者事業(yè)的話，那么，我更希望思考與探索能夠成為你們每一個人乃至更多人學(xué)習(xí)、工作和生活的一種習(xí)慣。在我看來，一個民族，如果善于思考和探索的人越多，這個民族就越有希望;一個單位，如果有更多的人習(xí)慣于用思考和探索的研究精神來工作，我相信這個單位也一定會發(fā)展的更好。就像我們今天的開學(xué)典禮儀式，別具一格，讓人耳目一新!

　　再說說創(chuàng)新。我們?yōu)槭裁匆芯俊⒁伎肌⒁剿?簡單來說，就是想要追求更好:想要對自然界和社會發(fā)展的規(guī)律有更好的認識和理解，想要使工程技術(shù)更好地服務(wù)人類，等等。而實現(xiàn)更好就是一種創(chuàng)新，實現(xiàn)更好的過程就是一種不斷創(chuàng)新的過程，也是成長的過程、發(fā)展的過程和進步的過程。然而，創(chuàng)新是不容易的，因為你要比別人、比現(xiàn)在更好，這就必定決定了創(chuàng)新的過程伴隨著艱苦。這種“苦”不是單純的勞累之苦，它是一種迷茫、不知所措、百思不得其解的焦灼之苦，心力交瘁之苦。這種苦比起酷暑沒有空調(diào)的宿舍里的悶熱難眠，比起食堂飯菜單調(diào)難咽和囊中羞澀買不起心儀之物等等，都要更苦。與此同時，創(chuàng)新的過程還始終伴隨著失敗。前一段時間看到中國工程院院士、神舟號飛船首任總設(shè)計師戚發(fā)軔先生在中央電視臺講述他一生的航天夢，有一句話深有感觸，大意是，之所以他被選擇來當(dāng)神舟號飛船的總設(shè)計師，是因為他是失敗次數(shù)最多的人。我覺得，這一點兒也不假。

　　既然那么苦、那么難，為什么還要研究、還要創(chuàng)新呢?的確，正因為苦，且苦不堪言，在這個世界上，無論我國還是其他國家，乃至發(fā)達國家比如美國，搞研究搞創(chuàng)新的人永遠是一小部分，或許十分之一、1%、千分之一、甚至更少。為什么呢?我覺得這里除了天賦(這重要也不太重要)，除了機會(這也許比較重要)，是因為不是所有人都能上研究生和得到相應(yīng)的研究條件。但更重要的在于對人生觀、世界觀和價值觀的選擇。研究者和創(chuàng)新者就是這樣一批人，他們不僅有強烈的好奇心，還有足夠強烈的責(zé)任感和使命感，不僅是對自己的人生、自己的學(xué)術(shù)生涯的責(zé)任和使命，也是對科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的責(zé)任和使命，更是對國家、社會進步的責(zé)任和使命。此外，還因為理想和自信，一種從骨子里透出的想要在推動社會進步、創(chuàng)造美好明天的過程中體現(xiàn)自己人生價值的理想!一種“天生我材必有用”的我一定能有所作為的自信!同時，研究者和創(chuàng)新者們也是一群“奇怪”的“享受者”，他們特別喜歡享受那種百折不饒之后的成功所帶來的“驚喜”!其實這一點也不奇怪，越是“人跡罕至”的地方，越是意味著無限的可能;越是困難異常的地方，努力才越具有“偉大”的價值和意義。我想，這也許正是研究和創(chuàng)新所具有的獨特魅力。

　　最后講講創(chuàng)業(yè)。在我看來，創(chuàng)業(yè)絕不簡單等于創(chuàng)辦企業(yè)，它應(yīng)該包含創(chuàng)建自己的事業(yè)。在研究生階段，通過研究和創(chuàng)新，積累經(jīng)驗、積累成果、成就自己的職業(yè)和事業(yè)，這就是創(chuàng)業(yè)。而這個創(chuàng)業(yè)的過程，需要的是實實在在地做事，做從來沒有人做過或沒有做到的“新”的事，扎扎實實地做頂天立地的“實”事，這就是一種科學(xué)精神，這也不是人人都能做和人人都能做到的。

　　舉一個例子，講的是西電杰出校友、天宮一號的總師、神舟六號副總師楊宏。楊宏負責(zé)的神舟六號，從順利發(fā)射再到成功返回，需要13個分系統(tǒng)、643臺設(shè)備、40萬條語句、82個軟件、10萬多只元器件無一差錯。而這一切是需要在測試廠房內(nèi)、試驗現(xiàn)場、專業(yè)實驗室，在生產(chǎn)車間、在一線，實實在在地干出來的，所以才有了近乎完美的載人飛船。那么，他為什么能做到這一點?我認為是因為他是在實實在在地在做事，我還認為他是始終在有“情懷”地做事。這種情懷就是想為國家、為社會做點事，而不僅只考慮個人發(fā)展;這種情懷就是即使創(chuàng)新困難重重，即使常常面對失敗，即使總是條件有限，但卻始終毫不猶豫地肩負起國家使命，為民族振興、國家富強、人民幸福而奮斗、而奉獻、而拼搏;同時，這種情懷還是無論任何時候，面對國家需求，都從不置身事外，而是盡自己最大的努力、發(fā)出自己最強的光、作出自己最大的貢獻!這就是“艱苦奮斗、自強不息、求真務(wù)實、愛國為民”的西電精神培養(yǎng)出來的西電人，這就是包括你們在內(nèi)的我們所有西電人共同的家國情懷!

　　同學(xué)們，作為新一代的西電人，你們不僅是在為自己的學(xué)術(shù)生涯奮斗，而是代替整個人類社會向未知世界進發(fā)。我衷心地希望你們能夠?qū)⑽麟娋癜l(fā)揚光大，能夠始終葆有這樣的博大情懷，不畏艱難險阻，不徇功名利祿，在國家需要你們中每一個人發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決所面對的最困難的問題時，都能夠盡自己最大的努力，為我們的國家變得更好做點“新”的事、做點“實”的事、做點我們應(yīng)該做的事。

　　同學(xué)們，當(dāng)前，我們的國家、我們的學(xué)校都處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，它比以往任何時候都更加需要你們盡快成長為富有遠見的智者和勇者和創(chuàng)新的強者!面對未來，面對即將開始的研究生階段的學(xué)習(xí)，我想借我國著名的畫家、也是著名的音樂和美術(shù)教育家豐子愷先生的一段話與大家共勉:

　　善寬以懷，善感以恩。善博以浪，善精以業(yè)。這般，最佳!

　　勿感于時，勿傷于懷。勿耽美色，勿沉虛妄。從今，進取!

　　無愧于天，無愧于地。無怍于人，無懼于鬼。這樣，人生!

　　最后，衷心祝愿大家前程似錦、“新”想事成!

　　謝謝!