高校師生關系為何“無解”

高校師生關系為何“無解”

2016年12月02日 09:09:24 瀏覽量: 來源:中青在線 作者:葉雨婷

　　在高校里，師生關系究竟應該是怎樣的?當說起這個問題，記者發現，不說老師和學生的觀點不同，就連老師之間的想法也難以統一。而就是這樣不同的“尺子”，讓師生之間產生摩擦，并在網絡的放大下顯得“殺傷力極強”。

　　如今的高校教師群體已經和以前不一樣了。這些“青椒”往往具有開闊的視野和豐富的海外學術經歷，對于學生的期待和要求也不能拿從前的標準參考。學生按照要求勤懇學習，是不是過于保守不思創新?學生思想前衛挑戰權威，是不是又成了不尊重老師?在這樣的標尺下，學生如何參透老師的內心?

　　如今的大學生也變了。當95后占領大學校園，措手不及的老師發現，他們面對的是成長在網絡環境下，個性和自我意識都極強的一代。老師嚴格要求學生，是不是束縛了學生的自由意志?老師迎合學生不計考勤、打高分，是不是更容易換來學生的高選課率?在這種前提下，迎合學生還是堅持自我成了每個高校教師的難題。

　　記者發現，那些刷爆朋友圈、占領知乎的種種“如何評價××老師”的帖子，最終都淪為了一個又一個無解的口水仗。在這背后，歸根結底是因為人與人之間的復雜關系。當細雨春風的師生情誼碰上實實在在的利益糾葛，誰能保證每一個人都能處理得公正而不傷和氣?更何況，如今的很多高校教師都是當年的學霸，埋頭讀到博士，社會經驗和“情商”有些甚至不如他們的學生。

　　不得不承認，有些老師難以處理好自己與學生之間的關系其實很正常。這個年齡的“青椒”多是獨生子女，過去一直在封閉的學術氛圍中工作學習，往往到了而立之年才能真正走向工作崗位。而那些八面玲瓏長袖善舞的學界精英，也沒這個耐力枯坐象牙塔鉆研學問了。

　　另一方面，現在的學生為了維護自己的利益，很善于利用“網絡武器”發聲。因此，不少老師都曾有被網帖罵、被微博吐槽的經歷。然而，據記者觀察，對于高校教師來說，面對學生的網絡攻擊，老師們不是不能反擊，而是他們不愿意這么做。因為說到底自己是老師，他們不愿因為自己的“反擊”傷害到學生，耽誤學生的前程。

　　因此，如何處理師生關系，說到底還是“人”的問題。這應該是除學術課題以外，高校教師和大學生都應放下身段，謙虛面對的終極研究課題。