孩子經(jīng)常無理取鬧？竟是秩序敏感期在作怪！

孩子經(jīng)常無理取鬧？竟是秩序敏感期在作怪！

2016年12月22日 14:24:51 瀏覽量: 來源:中國搜索 作者:中國搜索

　　導(dǎo)讀:當(dāng)孩子突然變得執(zhí)拗、不可理喻時，媽媽不妨想一想今天和以往有什么不同。起床程序有沒有更改?就餐時有沒替孩子做了他自己做的事?去幼兒園的路線和平時是否一樣……如果從中找到了答案，說明你家寶寶正處在秩序敏感期。

　　懷孕的時候，我們總是想“等生下來就好了”;生下后我們又想“等過了百天就好了”;過了百天后，我們還在繼續(xù)想“等孩子上學(xué)就好了”……

　　隨著孩子的慢慢長大，我們似乎并沒有變得輕松，反而懷念剛剛生下來時只知道睡覺的小北鼻了。

　　尤其是孩子到了兩歲以后，自我意識增強(qiáng)，很多成長過程中必須經(jīng)歷的時期一一到來。

　　兩歲寶寶 遭遇秩序敏感期

　　孩子到了兩歲以后，越來越多的媽媽抱怨:

　　看完電視，爺爺沒把搖控器放回小框里，孩子就急哭了!

　　每次乘電梯都是他摁電梯，有次在商場一個小哥哥搶先，他生了好大一會氣。

　　親戚來家玩，門鈴響起我順手把門打開，孩子竟然開始撒潑，非讓親戚出去，他重新開一遍才消停……

　　這些“無理取鬧”，讓媽媽們頭大。

　　但是，如果你走入孩子的內(nèi)心就會發(fā)現(xiàn)，這時期的孩子正處于秩序敏感期，它是寶貝成長的必經(jīng)階段。當(dāng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣被打亂，孩子內(nèi)心的秩序感也糟到破壞，不會表達(dá)的他們，只能用哭鬧來渲泄情緒。

　　秩序敏感期，家長必須要知道!

　　蒙臺梭利根據(jù)對嬰幼兒的研究與觀察發(fā)現(xiàn)，秩序感與生俱來，但2-4歲對秩序的敏感性最強(qiáng)。

　　秩序期敏感期，是寶寶在構(gòu)建自己內(nèi)在秩序的同時，對外在秩序的一種要求。

　　他們對每天做的事情、事物擺放的順序，擁有自己的一個秩序觀，當(dāng)秩序被破壞時，他們就會感到不安甚至發(fā)脾氣，直到事物又恢復(fù)到他們所能理解的模樣，才會安靜下來。

　　比如物品的擺放位置不能變、外出的路線不能變、誰的衣服只能誰穿別人穿就不行、吃飯時每個人坐的位置固定、穿衣服要先穿上衣再穿褲子然后襪子、換了被單被罩就要求換回原來的等等，如果沒有按他們的想法去做，就會發(fā)脾氣、哭鬧甚至撒潑，這種行為就是家長眼中的“任性”、“胡鬧”、“不可理喻”。

　　秩序感敏感期通常有螺旋式上升的三階段:

　　第一個階段:為了秩序的破壞而哭鬧，秩序一旦恢復(fù)就會安靜下來;

　　第二個階段:為了維護(hù)秩序而說不，自我意識開始萌芽;

　　第三個階段:為了維護(hù)秩序而執(zhí)拗，一切要重新來。

　　秩序敏感期的經(jīng)歷對孩子的一生都會造成影響，所以爸爸媽媽千萬別把這當(dāng)成“無理取鬧”!熱愛秩序是這個時期孩子的特點(diǎn)，對于他們來講秩序就像空氣一樣重要!當(dāng)他得到滿足時，就會產(chǎn)生“自然的快樂”。

　　如何尊重、培養(yǎng)孩子的秩序感呢?

　　1. 和孩子共情

　　當(dāng)孩子因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣的或者頭腦中預(yù)期的程序被破壞而哭鬧時，家長要理解孩子對于秩序的強(qiáng)烈要求。得到爸爸媽媽的理解和安撫，孩子的情緒平復(fù)更快，甚至瞬間變乖寶寶。

　　相反，如果孩子一哭鬧，家長情緒更激動，甚至喝斥、打罵孩子，不僅破壞孩子秩序感的發(fā)展，更可能造成安全感的永久性傷害。

　　看護(hù)人的變更或生活環(huán)境的變換，對嬰幼兒時期的孩子來說會帶來很大沖擊，使得他們很難產(chǎn)生穩(wěn)定的秩序體驗(yàn)，進(jìn)而影響全感的建立。

　　3. 營造規(guī)律、整潔居家環(huán)境

　　秩序感強(qiáng)的孩子更喜歡有規(guī)律的生活，習(xí)慣晚睡的寶爸寶媽要改掉不良習(xí)慣，幫孩子建立早睡早起的作息習(xí)慣。

　　物品擺放有序，對于在環(huán)境布局上有“刻板”要求的秩序敏感期寶寶非常重要，也可培養(yǎng)物品歸位的良好習(xí)慣。

　　4. 維護(hù)孩子的物權(quán)敏感性

　　明確家庭物品的使用人，讓孩子明白別人的東西不可以亂動，自己的東西自己有權(quán)處置。

　　5. 重來，維護(hù)秩序敏感性的不二法寶

　　如何把一件麻煩的哭鬧變成秩序感的培養(yǎng)?“重來”，是讓孩子平復(fù)的最好辦法，也是幫孩子建立秩序感的最好方式。

　　萬一事情無法重來，一定要給孩子好好解釋和道歉。雖然孩子可能會聽不懂，但你的態(tài)度他們能感知得到。即使他依舊哭鬧，也宣泄了郁悶情緒。

　　說說:處于秩序敏感期的孩子，并不是一種“叛逆”，而是對秩序的一種追求，使他開始理解這個世界，理解每個位置上的事物，從而達(dá)到和環(huán)境的融合。