讓民辦教育事業在黨旗引領下蓬勃發展

寧波市北侖區教育局黨委：

讓民辦教育事業在黨旗引領下蓬勃發展

2017年10月23日 15:10:48 瀏覽量: 來源:浙江省委兩新工委 作者:寧波市北侖區教育局黨委

　　近年來，寧波市北侖區教育局黨委堅持把民辦學校作為培育紅色接班人、奏響紅色主旋律的重要陣地，通過強紅色堡壘、育紅色師資、聚紅色能量，推動民辦教育事業在黨旗引領下蓬勃發展，榮獲“全國推進義務教育均衡發展工作先進地區”等稱號。

　　建起“責任鏈”，筑牢基層紅色堡壘。局黨委切實擔起民辦學校黨建職責，上下聯動推進黨的組織建設和工作覆蓋，著力把民辦學校打造成為基層黨建的堅強陣地。

　　三級聯動推黨建。局層面，由黨委書記掛帥、分管領導分區包片，成立5個黨建工作小組，全力推進全區民辦學校黨建工作。街道層面，把黨建情況登記作為民辦學校落地開建的第一關，全面掌握民辦學校底數，為黨建工作開展打實基礎。在學校層面，通過教師推優入黨、培養積極分子、引進黨員教師等多種途徑，為黨組織組建創造條件。全區形成“縱貫橫聯”的黨建工作體系，確保全區117所民辦學校的黨建工作扎實推進。

　　三重機制促黨建。實行黨建工作同步核查機制，在民辦學校登記、年審、監管等環節，把黨建工作列為必查內容，引導民辦學校把黨建工作納入章程、抓在手上。推行學校黨政班子交叉任職制度，支持校長書記一肩挑，創新“董事會決策、校長負責、支部監督”的運作機制，加強黨組織參與學校經營發展的決策權、話語權。建立黨建工作有效保障機制，以每年每名黨員不少于160元的活動經費標準，將黨建經費列入學校年度預算，選派10名退休黨員教師擔任黨建工作指導員，推動人往基層走、錢往基層投，對黨建工作形成強力支撐。

　　三種模式抓黨建。對規模較大、條件較好的寧波東海實驗學校等6所學校，單獨建立黨組織；對民工子弟學校就近掛靠到公辦學校黨支部，民辦幼兒園掛靠在轄區中心幼兒園黨支部，推動組織聯建、資源共享；對黨員流動性較大的各類教育培訓機構，或聯合成立黨支部，或就近融入社區綜合支部等，全面筑牢紅色教育陣地。比如，區中心幼兒園黨支部定期對轄區內民辦幼兒園黨建和業務工作進行指導，黨員教師還與民辦教師進行結對、加強業務指導，促進民辦教師素質提升。

　　營造“好生態”，培育教壇紅色方陣。著眼錘煉一支“黨性強、師德好、善育人”的紅色民辦師資隊伍，以增強黨性、提高素質為重點，積極營造師資培育的良好生態。

　　打磨頭雁團隊。推行“三培養”工程，把教學科研管理骨干培養成黨員、把優秀黨員教師培養成學科帶頭人、把黨員學科帶頭人培養成為黨組織班子成員。堅持“黨性強則師德強”，解決民辦教師理想信念問題，由30名黨校教師、離退休老黨員和黨員先鋒組成“侖教清風”宣講團，定期送黨課到民辦學校，為教師講黨課、當導師。近3年來，有13名優秀黨員教師成為區域學科帶頭人。

　　打造名師殿堂。在全區大力推行“黨員名師工程”，區師訓中心每年針對民辦學校、幼兒園開設12個專門培訓班。通過主題型、服務型、教改型黨課，微故事、微寄語、微視頻等活動，著力打造黨員名師隊伍。比如，東城學校通過黨員教師“樹一面旗幟、作一份承諾、帶一個集體、上一堂示范課、結一個對子”等“五個一”舉措，推動師德師風建設，極大改觀了以往學生難管、班級難帶、課程難教的現狀，得到家長學生廣泛贊譽。

　　打通成才通道。強化對民辦教師隊伍的激勵引導，局黨委在民辦學校教師業務提升、評優評級等方面，提供與公辦學校教師同等機會，在公開招考正式在編崗位上給予政策支持。112名公辦學校優秀黨員教師與167名民辦學校教師結對，通過專題輔導、談心交流等方式，幫助民辦學校教師提高素質，解決思想困惑和實際困難。近年來民辦學校教師考入正式編制7人，形成一支人心穩定、素質優良的專職教師隊伍。

　　唱響“主旋律”，傳遞惠民紅色能量。引導民辦學校將立德樹人內化為根本理念，弘揚正能量，積極服務經濟社會發展。

　　真心孕育紅色花蕾。把立德樹人作為加強民辦學校黨建的重要任務，引導民辦學校黨組織把愛黨、愛祖國、愛社會主義教育貫穿各項工作中，幫孩子們“扣好人生第一粒扣子”。通過開展“唱響新童謠”“尋找身邊的道德榜樣”等活動，傳承紅色基因、傳播紅色思想，讓紅色種子在學生心中萌芽成長。比如，濱海教育集團黨支部開設業余黨校，組織學生學黨章、知黨史，占領師生思想陣地，僅去年業余黨校就培訓學員52名，其中大部分被推選為入黨積極分子。

　　真誠服務民工子弟。引導民辦學校主動作為，著力破解外來務工人員子女入學難題，為區域發展服務。推行一體化教學計劃，民辦學校和公辦學校統一參加年級考試，統一參加文體活動，統一參加教學評估。支持落實外來務工人員子女積分入學政策，今年以來就為近3000個“新北侖人”子女提供入學服務，解決了外來民工后顧之憂。真情融入社會治理。引導和支持民辦學校用好黨建和師資資源，走出學校參與基層社會治理。已有60余所民辦學校加入區域性黨組織或區域協商議事組織，160余名民辦教師參與社區“四點鐘”學校或“假日學校”，把青少年教育延伸到“八小時之外”。發揮“小手牽大手”作用，通過子女教育提升外來務工人員素養，協調化解各類矛盾糾紛，幫助融入北侖經濟社會生活。