黨建鑄魂強核心 立德樹人育書生
臺州市書生中學黨委:
黨建鑄魂強核心 立德樹人育書生
2017年10月23日 15:10:52 瀏覽量: 來源:浙江省委兩新工委 作者:臺州市書生中學黨委
臺州市書生中學是全國首家以教育股份制形式創辦的民辦學校,現有教職工520名,在校生6200多名,學校黨委下設5個黨支部,黨員115名。1997年建校以來,學校一年一個樣,年年大變樣。學校榮獲全國先進民辦學校等稱號,校黨委還被列入省級雙重管理。我們最大的體會是:鮮明的黨建底色,繪就了書生的滿園春色。辦學立校、教書育人必先固本強基、壯骨鑄魂。我們的主要做法是:
民辦也是黨辦,“三個同步”堅定辦學方向。我們始終認為,學校不管公辦、民辦,本質都是黨辦,必須堅持黨的領導不動搖,堅持社會主義辦學方向不偏離。20年來,我們始終做到黨建與校建同步。
一是班子同建畫好“同心圓”。我們按照現代學校管理制度,大力推進黨政班子雙向進入、交叉任職,確保黨政運行同步、管理同心。學校黨委書記由執行校長擔任,7位黨委委員均為校級領導。校黨政班子每兩周召開一次聯席會議,黨委成員全面參與人事安排、工資調整、大額采購等事宜,保證黨組織在重大事項決策、監督、執行各環節有效發揮作用。
二是規劃同定把穩“方向盤”。我們堅持黨的領導和依法治校有機統一,把黨建工作有關內容寫入學校章程。2015年底,又把“黨的領導全方位、黨的組織全覆蓋、黨員示范全發揮”目標寫入了《書生中學2016—2020年五年發展規劃》,幫助行政體系健全質量監控、紀律督導等機制,引導督促學校依法辦學、誠信辦校,保證黨的各項教育方針貫徹到學校建設全過程。近年來,隨著學校發展,我們新成立了北大書生附小、書生幼教黨支部,始終做到學校業務拓展到哪里,黨建工作就引領到哪里。
三是工作同抓合奏“交響樂”。我們以黨委班子成員“四抓”機制為主抓手,配套建立健全“三聯三會”、建言獻策、績效管理等制度,通過中心工作齊心抓、分管工作牽頭抓、突擊工作優先抓、碰到困難協助抓,有效推動了德育與智育全面發展,并積極發動師生參與市委市政府“多城同創”“五水共治”等中心工作,贏得黨委政府、師生家長、社會各界好評。
立人先重立德,“三大行動”抓實根本任務。領導思想政治教育和德育工作,是民辦學校黨組織的首要政治責任。我們始終秉持點亮盞盞心燈、自我精神充電、堅持道德長跑等教育理念,抓實立德樹人這個根本任務,以抓黨風來正校風、強師風、樹學風。
一是開展“重傳承、正校風”行動。堅持“報效祖國、服務天下”宗旨和“樂真、樂善、樂學、樂恒”校訓,大力營造積極向上的育人氛圍。黨委書記連續三年給80后黨員上“黨性·歷練”主題黨課,并每年為全體教職工作“幸福文化”系列講座,把“陽光心態+快樂工作+健康生活”的理念植入師生心中。
二是開展“重師德、強師風”行動。推行黨員教師思想政治素質提升計劃,將思想政治要求納入學校日常管理,引導教師恪守職業道德,自覺為人師表。樹立師德師風標兵,發揮引領激勵作用,開展經常性督查,將師德師風與年度考核評估直接掛鉤,對師德失范、師風不正者實行一票否決。近三年來,有12名教師被評為市區兩級師德標兵、最美教師。
三是開展“重養成、樹學風”行動。黨委牽頭推行天天格言、道德長跑等10項德育工作,著力推動社會主義核心價值觀教育進課堂、進頭腦,真正把愛黨、愛祖國、愛社會主義教育抓細抓小、抓常抓實。組織編寫德育讀本,要求各科教師堅持“文道統一”原則,將德育貫穿日常學科教學活動中,春風化雨潤心田。實施思政名師工程,重點挑選36名政治強、業務精、作風好的黨員教師,按照每學期不少于20個課時的標準,加強學生思想政治教育,讓學生在思政熔爐里日積月累成習慣。
根深方能葉茂,“三方融入”推動雙強爭先。我們始終認為,書生意氣只有扎根于黨建厚土,方能揮斥方遒。這些年來,我們堅持黨建工作的全面融入,引領推動學校發展。
一是融入教學一線當先鋒。大力實施把黨員培養成骨干教師、把骨干教師培養成黨員的雙向培養工程,在教學一線中建起紅色風景線。目前20位段長和教研組長中有15位黨員,近5年有12名優秀青年教師發展成黨員。實施“黨員青藍工程”和“新教師零年成熟”計劃,設置“黨員風采”展示欄,亮形象曬承諾,讓黨員成為德育和教學一線先鋒。全校95%以上黨員教師獲得過區級以上榮譽,學生初升高進重點中學比例連續11年達到80%以上。
二是融入日常管理促規范。緊扣“兩學一做”學習教育常態化制度化,組織開展“我為學校管理獻一計”等主題黨日活動,堅持支部成員“管好一個口,帶好一個班,上好一門課”制度,充分發揮黨員在學校管理中的示范帶頭作用。堅持分類建支部、分級建小組,推動學校管理從垂直金字塔向分層扁平化轉變,通過優化組織設置來抓實年級組、班級管理,實現學校管理的規范化精細化。
三是融入校園文化強陣地。廣泛利用班級簡報、宣傳櫥窗、校園論壇等陣地,組織開展“點燃青春夢、鑄就書生夢”校園文化創建活動,激發師生的主人翁意識和學習工作熱情,鞏固民辦學校思想文化和意識形態陣地。按照“一校一品”和陣地規范提升標準,有效整合學校黨建、群團、文體等平臺,全面整合大廳、樓道、操場、花壇等場所資源,讓校園每個角落都發出好聲音、傳遞正能量。
責任編輯:徐曼麗 [網站糾錯]
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