“希望在線”公益平臺在京發布

“希望在線”公益平臺在京發布

2017年01月11日 15:57:01 瀏覽量: 來源:新華網 作者:

　　做好教育就是最大責任

　　教育本身的強公共屬性，使得教育企業社會責任也有其特殊性。教育企業在將教育資源輸送到更多群體時，前提必須保證資源本身是優質的。這就倒逼教育企業必須做好品質。

　　不少業內人士表示，教育是個馬拉松，無論時代如何變遷，工匠精神永不過期，未來教育需要更多有責任感的教育企業和個人，勇于探索提供更多高品質教育產品和服務。

　　在鄧國勝看來，教育機構的企業社會責任完全內生于自身的商業模式。從這個角度觀察教育企業，會發現領先教育機構的商業模式多少透著公益色彩，比如好未來的發展原則“有一個好老師開一個班”。

　　“做好教育和培訓，本身就是最大的責任和公益。”好未來CEO張邦鑫說。發布會現場，好未來公布《2016好未來企業社會責任報告》，系統展示了這些年好未來的探索足跡，以及履行社會責任方面的實踐。

　　值得一提的是，如何在堅持管理增長保證品質的同時，將優質教育資源惠及更多人？針對這兩個看似矛盾的目標，好未來堅持“用科技推動教育進步”的使命驅動。

　　科技推動企業迭代的同時，也升級了教育公益模式。記者從《報告》中獲悉，2016年6月好未來公益基金會“同一課堂”項目通過直播技術和“雙師課堂”（線上直播、線下輔導）將課程及產品搬進四川、甘肅的8所鄉村小學。這年11月，好未來在中央網信辦對口扶貧的在陜西佛坪開展教育信息化項目，并與江西井岡山、瑞金、寧都等貧困地區簽訂“網絡扶智”框架協議，加速促進優質教育資源流動。

　　搭建平臺推動教育公平

　　個體影響力終歸有限。如何聯合更多力量、發揮更強作用、創造更大價值，成為教育企業創新性履行社會責任的風向。

　　顯然，未來的教育公益不再是企業的單打獨斗，而是需要發揮集合效應，這離不開科技的連接作用。“信息技術革命是社會公平最大的工具。偏遠農村的孩子通過移動互聯網能夠獲得和城市孩子一樣的優質教育資源。”南都公益基金會理事長、國務院參事室特約研究員、希望工程發起人徐永光說。

　　曾幾何時，希望工程影響了整整一代人，讓更多貧困兒童改變了命運。令徐永光欣慰的是，科技讓希望工程“在線”成為可能。在他看來，“希望在線”通過“科技＋公益”讓最好的老師從天而降，給農村孩子帶來教育公平的希望。

　　1月10日，好未來發布2016社會責任報告之后，宣布上線“希望在線”教育平臺（www.xiwang.com），力圖聚攏更多教育資源，促進優質教育供給側改革，推動教育公平。

　　據了解，“希望在線”教育公益平臺承載了共享平臺、在線行動平臺和交流社區三大構想，教育機構、公益組織和個人可以通過三種路徑實現公益行為：第一，B2C模式，好未來等教育機構將教育資源直接共享給學生。第二，B2B2C模式，教育企業可將教育產品提供給公益組織，讓專業的公益人將教育資源扎實落地，讓公益更高效。第三，C2C模式，依托好未來等提供的直播技術，個人可以通過希望在線公益平臺，為有需求的學生提供遠程支教。

　　“希望在線”教育公益平臺甫一上線，便吸引多家教育機構和公益組織加入。上線當天，猿題庫、青青部落、盒子魚、嘰里呱啦、少年創學院、合眾美華、上海STEM云中心等7家“未來之星”成員主動拿出優質資源參與平臺共建。此外，南都公益基金會、中國發展研究基金會、西部陽光農村發展基金會、21世紀教育研究院、上海真愛夢想基金會、中國國際民間組織合作促進交流會家長與教師合作管理委員會等六家公益合作組織，也受邀成為“希望在線”首批合作組織。

　　“結合企業發展戰略，把自身產品和服務的優勢融入公益，形成公益鋪路、商業支持、產業化擴張、可持續發展的長尾效應，是有效解決社會問題的企業戰略公益模式。”徐永光說，“希望在線”公益平臺將為企業戰略公益提供一種新的范式。

　　張邦鑫表示，“希望在線”教育公益平臺發布只是開始，后續會根據實際運營情況不斷迭代，期待“用科技推動教育均衡發展”，讓每個孩子都能平等享受優質教育資源。