寧波海曙區:開創全媒體遠教工作新格局
寧波海曙區:開創全媒體遠教工作新格局
2017年04月18日 14:44:08 瀏覽量: 來源:浙江黨建網 作者:王楓林 許鋼

近年來,海曙區遠教工作貫徹落實全面從嚴治黨要求,按照“讓黨員經常受教育、使群眾長期得實惠”的目標要求,堅持抓在細處、管在嚴處、落在實處,通過打牢站點基礎、規范運行機制、強化學用成效,逐步構建多層次、廣覆蓋、全媒體的遠教工作新格局,進一步激發遠程教育的生機活力。目前,全區共有遠教站點262個,其中,鎮鄉街道17個,村(社區)站點239個,商圈站點3個,非公企業等延伸站點3個,建立遠教廣場17個,配備各級管理員554名。2016年,開展集中教育培訓2500余次,16.7萬人次黨員群眾參加學習。
著眼“建得好”,狠抓“三個覆蓋”,搭建“全媒體”平臺。一是建立全面覆蓋的遠教站點網絡。依托天一廣場黨群服務中心建立全區遠程教育中心站點,在街道、社區、商圈站點全覆蓋基礎上,向機關企事業單位延伸,結合遠教站點星級考評管理工作,確定21個網絡穩定、設備優良、場地寬敞的站點作為骨干站點,發揮示范引領作用。二是構建重點覆蓋的遠教廣場集群。結合轄區實際,運用“單獨建”、“共享建”、“融入建”等多元建點方式,在全區主要商圈、社區建立LED遠教廣場17個,逐步形成重點突出、分布均衡的點陣式遠教廣場群。三是打造三網覆蓋的遠教信息系統。以鋒領e家系統為核心,整合時代先鋒網、寧波市黨員教育視頻網、海曙黨建網等平臺資源,為每位黨員分配專屬紅云空間,提供個性化內容推薦和點播服務。通過“鋒領匯”公眾微信、手機APP等平臺,采用“文本、圖片、視頻、音頻”等形式,為黨員提供豐富新穎的掌上遠教課堂。通過電信ITV平臺在南門街道試點遠教入戶工作,設置黨建頻道,開通遠教版塊,加強黨群互動。
著眼“管得好”,做到“三個強化”,實行“高標準”運作。一是多維度強化制度建設。探索“八制聯動管理法”,建立健全需求調查、學習組織、信息反饋、分類培訓、績效考核、定期通報、檔案整理、成果轉化等八項制度,進一步明確站點管理規范,深化學用內容和方法的實踐研究,基本實現以制度管人、用制度管網、按制度辦事的工作機制。二是多層面強化內容建設。以“高品質制作、高效能利用”為要求,加大技術指導和經費獎勵力度,鼓勵基層單位找準工作結合點,開發精品遠教課件。在綜合利用中央和省、市遠教平臺的基礎上,依托互聯網海量數據,開展“聚力開源”計劃,梳理黨員群眾需求,分門別類擬定菜單,組織各級遠教管理員定向收集在線視頻,在鋒領e家系統、海曙鋒領網等平臺發布,供黨員群眾收看學習。三是多元化強化隊伍建設。按照“專兼結合、以專為主”的原則,在各級遠教站點選齊配強“AB”崗管理員。建立遠教工作規范,結合黨務工作者培訓、遠教半年度例會等會議,加強站點管理員培訓。常年與寧波大學、市委黨校、健康促進協會等合作,組建25支“專家教學輔導隊”,定期開展教育培訓講座。與市廣電、專業電腦公司等達成合作關系,聯合站點管理員共同建立“遠程教育故障維修隊”,定期檢修維護基層站點。
著眼“用得好”,堅持“三個貼近”,實現“多方位”服務。一是貼近中心工作,做好基礎保障。利用區委“兩學一做”主題宣講團、“鋒領講堂”系列活動、遠教大講堂社科講堂等載體,深入學習習近平總書記系列講話精神。通過“領導帶學、黨員自學、群眾督學”等活動,充分發揮專題網站、講堂論壇、微博微信等渠道優勢,引導基層黨員群眾積極學習“兩學一做”、“五水共治”、“三改一拆”等相關知識。二是貼近廣大黨員,做好教育管理。根據黨員身份,分領域制定教學計劃,將遠程教育與組織生活、志愿服務等經常性教育管理活動相結合,借助全媒體特色優勢,突破黨員學習的時空界限,促進了黨員教育管理的正常化、高效化。試點“發展黨員質量提升工程”,通過常態化的網絡教育,進一步提高黨員發展質量。三是貼近基層群眾,做好民生服務。按照教育開放化、管理集約化、服務社會化的運作模式,整合各類學用陣地,挖掘遠程教育“潛力”,推進“以學促用”、“以用聚學”。如南門街道針對轄區社會民間組織多、下崗失業人員多、兩新組織黨員多的現狀,推出“一站多用、多位一體”的學用模式,以“活動聯搞、工作聯做、成果聯享”為主要方式,使基層黨內教育、社會團體活動、下崗職工培訓、兩新組織黨建等實現有機融合。
責任編輯:林庭宇 [網站糾錯]相關閱讀
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