寧波海曙區：開創全媒體遠教工作新格局

寧波海曙區：開創全媒體遠教工作新格局

2017年04月18日 14:44:08 瀏覽量: 來源:浙江黨建網 作者:王楓林 許鋼

　　近年來，海曙區遠教工作貫徹落實全面從嚴治黨要求，按照“讓黨員經常受教育、使群眾長期得實惠”的目標要求，堅持抓在細處、管在嚴處、落在實處，通過打牢站點基礎、規范運行機制、強化學用成效，逐步構建多層次、廣覆蓋、全媒體的遠教工作新格局，進一步激發遠程教育的生機活力。目前，全區共有遠教站點262個，其中，鎮鄉街道17個，村(社區)站點239個，商圈站點3個，非公企業等延伸站點3個，建立遠教廣場17個，配備各級管理員554名。2016年，開展集中教育培訓2500余次，16.7萬人次黨員群眾參加學習。

　　著眼“建得好”，狠抓“三個覆蓋”，搭建“全媒體”平臺。一是建立全面覆蓋的遠教站點網絡。依托天一廣場黨群服務中心建立全區遠程教育中心站點，在街道、社區、商圈站點全覆蓋基礎上，向機關企事業單位延伸，結合遠教站點星級考評管理工作，確定21個網絡穩定、設備優良、場地寬敞的站點作為骨干站點，發揮示范引領作用。二是構建重點覆蓋的遠教廣場集群。結合轄區實際，運用“單獨建”、“共享建”、“融入建”等多元建點方式，在全區主要商圈、社區建立LED遠教廣場17個，逐步形成重點突出、分布均衡的點陣式遠教廣場群。三是打造三網覆蓋的遠教信息系統。以鋒領e家系統為核心，整合時代先鋒網、寧波市黨員教育視頻網、海曙黨建網等平臺資源，為每位黨員分配專屬紅云空間，提供個性化內容推薦和點播服務。通過“鋒領匯”公眾微信、手機APP等平臺，采用“文本、圖片、視頻、音頻”等形式，為黨員提供豐富新穎的掌上遠教課堂。通過電信ITV平臺在南門街道試點遠教入戶工作，設置黨建頻道，開通遠教版塊，加強黨群互動。

　　著眼“管得好”，做到“三個強化”，實行“高標準”運作。一是多維度強化制度建設。探索“八制聯動管理法”，建立健全需求調查、學習組織、信息反饋、分類培訓、績效考核、定期通報、檔案整理、成果轉化等八項制度，進一步明確站點管理規范，深化學用內容和方法的實踐研究，基本實現以制度管人、用制度管網、按制度辦事的工作機制。二是多層面強化內容建設。以“高品質制作、高效能利用”為要求，加大技術指導和經費獎勵力度，鼓勵基層單位找準工作結合點，開發精品遠教課件。在綜合利用中央和省、市遠教平臺的基礎上，依托互聯網海量數據，開展“聚力開源”計劃，梳理黨員群眾需求，分門別類擬定菜單，組織各級遠教管理員定向收集在線視頻，在鋒領e家系統、海曙鋒領網等平臺發布，供黨員群眾收看學習。三是多元化強化隊伍建設。按照“專兼結合、以專為主”的原則，在各級遠教站點選齊配強“AB”崗管理員。建立遠教工作規范，結合黨務工作者培訓、遠教半年度例會等會議，加強站點管理員培訓。常年與寧波大學、市委黨校、健康促進協會等合作，組建25支“專家教學輔導隊”，定期開展教育培訓講座。與市廣電、專業電腦公司等達成合作關系，聯合站點管理員共同建立“遠程教育故障維修隊”，定期檢修維護基層站點。

　　著眼“用得好”，堅持“三個貼近”，實現“多方位”服務。一是貼近中心工作，做好基礎保障。利用區委“兩學一做”主題宣講團、“鋒領講堂”系列活動、遠教大講堂社科講堂等載體，深入學習習近平總書記系列講話精神。通過“領導帶學、黨員自學、群眾督學”等活動，充分發揮專題網站、講堂論壇、微博微信等渠道優勢，引導基層黨員群眾積極學習“兩學一做”、“五水共治”、“三改一拆”等相關知識。二是貼近廣大黨員，做好教育管理。根據黨員身份，分領域制定教學計劃，將遠程教育與組織生活、志愿服務等經常性教育管理活動相結合，借助全媒體特色優勢，突破黨員學習的時空界限，促進了黨員教育管理的正常化、高效化。試點“發展黨員質量提升工程”，通過常態化的網絡教育，進一步提高黨員發展質量。三是貼近基層群眾，做好民生服務。按照教育開放化、管理集約化、服務社會化的運作模式，整合各類學用陣地，挖掘遠程教育“潛力”，推進“以學促用”、“以用聚學”。如南門街道針對轄區社會民間組織多、下崗失業人員多、兩新組織黨員多的現狀，推出“一站多用、多位一體”的學用模式，以“活動聯搞、工作聯做、成果聯享”為主要方式，使基層黨內教育、社會團體活動、下崗職工培訓、兩新組織黨建等實現有機融合。