繡花郎張雪：讓世界文化遺產蘇繡回歸生活

繡花郎張雪：讓世界文化遺產蘇繡回歸生活

2016年11月08日 11:33:50 瀏覽量: 來源:中國青年報 作者:李潤文

張雪 照片由被訪人提供

　　放棄留學、辭了金融公司的工作，小伙子張雪拿起了繡花針，當起了繡郎。這個決定讓同學、老師、親友們都大為吃驚，同學們大多數在銀行工作，有人甚至笑話他。

　　“現在年輕人學蘇繡的太少了，我要把這個技藝傳承下去。”張雪總是要不斷給人解釋他的選擇。

　　親友們反對他學刺繡，那是沒上過大學的女孩子干的活兒。母親薛金娣卻很欣慰，“他喜歡就好，隨他了”。

　　從小做繡娘的薛金娣對蘇繡近乎癡迷，她當初就想生個女兒，長大跟著她學蘇繡，盡管沒能如愿，但仍給兒子取了個女孩的名字——張雪，是夫妻倆姓氏諧音的組合。

　　出身刺繡世家，薛金娣6歲學刺繡，16歲進廠做繡工，從事刺繡已有40多年，是蘇繡非物質文化遺產代表性傳承人，研究員級高級工藝美術師。

　　張雪小時候對刺繡并沒有表現出太多興趣，直到大學畢業后才投身刺繡行業，至今僅有5年。

　　都是學蘇繡，愛蘇繡，母子倆卻截然不同。

　　為了學繡貓，薛金娣專門去別人家觀察貓，看貓的眼神、神態、走路，看貓伸懶腰、玩線團。繡金魚時，21歲的薛金娣由于視力受損，在醫院住了三四個月。出院后，雖然戴上了眼鏡，但她仍然執著刺繡，學刺油畫、古畫、書法，最終成為蘇州市有名的刺繡大師。薛金娣經營的臻繡軒工作室在蘇州市高新區鎮湖繡品街。臻繡軒，是她請一位書法家題的名，“臻”取自“臻于至善”，意在追求完美。

　　張雪從小學習成績好，小時候除了幫母親分線穿針打雜，沒有真正學過刺繡，他是南京財經大學國際貿易專業本科生，計劃幫母親把蘇繡賣到國外去。他曾經申請英國利茲大學管理學碩士，后來在南京一家金融公司實習，也順利入職，但最終他都放棄了，2011年夏季，張雪回到了家鄉蘇州鎮湖。

　　之所以下決心學刺繡，重要原因是張雪發現，現在的年輕人都不學刺繡。在鎮湖街道，刺繡鼎盛時期，曾經有8000名繡娘從事蘇繡，而現在的年輕人幾乎都不肯學刺繡。

　　張雪認為，作為國家第一批非物質文化遺產的蘇繡，大有發展前景。在鎮湖街道，30歲以下從事刺繡行業的目前只有30多人，其中會刺繡的還不到一半，30歲以下會刺繡的男人更是寥寥無幾。

　　張雪學刺繡了，但他卻不是一個傳統意義上的繡花郎，這與薛金娣的愿望背道而馳。

　　張雪不學刺繡技術，先學賣刺繡，先去上海考了一個拍賣師證書，他的設想是拍賣蘇繡。“現在想想，這個意識有點超前，蘇繡是二次創作的藝術品，目前還沒有達到珍稀的地步，但以后蘇繡肯定能進入藝術拍賣市場”。

　　今年6月，張雪拉了3個小伙伴成立了彌惟刺繡研習所，Logo是兩個英文字母NW，名字是字母諧音，寓意是英文的我、我們，大家一起學蘇繡。由于繡品街周邊有三四百家繡坊工作室，交通不便，張雪把辦公地點設在主城區的一個創客空間，周邊都是做其他手工藝的。

　　薛金娣的作品都是買家找上門定做，選有名的古畫、油畫，作品基本不重復，隨便一幅作品都是價格不菲，完成一幅作品少則半年，多則三四年，神龍本《蘭亭序》、王獻之的《鴨頭丸貼》、《和合二仙》、揚州八怪字畫等她都繡過，作品數十次獲獎，其中《搗練圖》曾獲得第十屆中國民間文藝最高獎——山花獎，《韓熙載夜宴圖》獲得第十一屆中國美術藝術大師中國工藝美術精品獎金獎。

　　而張雪的研習所是上門服務，在鳳凰書城、絲綢博物館辦興趣培訓班，講座加體驗，帶著一幫孩子玩兒，教他們做手工，在團扇、手帕、帆布包上繡花。

　　工作室成立4個月以來，他已經舉辦了10多場活動，參加活動的有二三百人次，好評如潮。

　　薛金娣擅長細平繡，細亂針繡，對色彩搭配很敏感，一根絲線分256毛(單根的蠶絲量詞)，她能用兩毛的絲線繡金魚尾巴。她戴起眼鏡，用長長的指甲熟練地分線，一根絲線分兩份，分4份，分8份，分16份，分32份，分64份，最終分出兩毛線，拿出一根不到一寸長的繡花針，熟練穿過針眼，開始繡金魚尾巴，兩只手一上一下，繡花針上下翻飛，一道道絲線在暗紅色的繃子上似有似無。刺繡的時候，從側面細看才能看到絲線。

　　絲線共有8000多種顏色，薛金娣總能找出最合適的顏色來搭配。薛金娣說:“蘇繡是立體的，在陽光下絲線會有反射折射，照著古畫原圖繡，但效果會有不同。”

　　“我媽那代人都有幾十年的繡功，繡娘學刺繡是為了生活，繡得好是為了多掙點錢，他們重在繡功，圖樣復雜，技藝高超。”張雪說:“我媽的路子我學不來，我才學了5年，手上功夫淺，我也不想做一般的工藝品，那就退而求其次，讓蘇繡回歸生活。”

　　與傳統蘇繡不同，張雪的作品抽象、簡潔、文藝、現代，更生活化，從小愛好文藝的張雪長于設計，總能琢磨出讓人眼前一亮的作品。

　　張雪的理念是，刺繡傳承需要一個龐大的基礎群從事這個行業，現在年輕人少，當務之急是吸引他們學習刺繡，把刺繡當作一種興趣愛好，尤其是白領人群，工作壓力大，可以把刺繡當作一種緩解工作壓力的生活方式。輻射人群廣了，自然就會有優秀的人才涌現出來。

　　年輕人學刺繡都是零基礎，當然要從最簡單的學起，設計一些好的主題和創意，讓他們參與進來，樂在其中，循序漸進。

　　他設計了一幅作品《佛》，一個幾案上，一個小香爐，一炷香，香煙沖起，繚繞出一個草體“佛”字，幾案他選擇了剪紙;作品《四季》也很簡潔，“春”是兩只燕子一條船，“夏”是一條柳枝一只蟬，“秋”是一個蓮蓬一條魚，“冬”是兩只麻雀落在竹枝上，傳統蘇繡的畫框不是方框就是圓形，張雪設計出了三角形。

　　盡管入行晚，張雪也有能驕傲的資本，《素描繡》獲“中國(開封)清明文化節暨中國(開封)首屆工藝美術展”銀獎;刺繡《錦雞》獲2013江蘇省工藝美術新人新作成果展作品大獎賽金獎;作品《佛》、《四季》分別獲第八屆、第九屆江蘇省藝博銀針杯刺繡作品大賽金獎，好多人現場訂貨，這兩幅作品已經賣出了好幾十件。

　　盡管走不同的路，母子倆還是惺惺相惜，相互站臺。兒子辦培訓班，薛金娣親自現場指導，張雪陪母親去國外做展覽，憑借著良好的英語口語介紹作品，招攬顧客。

　　張雪做過一次讓母親刮目相看的設計。清華大學一位設計師訂做一個雙面繡屏風，圖紙來回幾十次才確定了圖案，但在屏風底座雕刻紋飾圖案上又卡住了，張雪的舅舅是木匠，專門做蘇繡木架，他推薦對方用傳統的牡丹紋、纏枝紋，對方都不滿意，后來把能找的紋飾圖案都給對方發了一遍，對方還是不滿意，無奈之下，請張雪幫忙。張雪上網搜索青銅器紋飾，在眾多紋飾中選中了鳳鳥紋，并在此基礎上做了創新，設計成抽象現代的圖案發過去，對方一錘定音，同意了。

　　張雪開發的新產品與傳統的掛在墻上的蘇繡不同，他為高端電子產品設計裝飾，已經與一些廠家簽署了協議。

　　事實上，張雪對傳統的蘇繡也很在行，他對母親工作室里每幅作品都能講得頭頭是道，還經常和母親一起探討，并能給出好的建議。

　　薛金娣贊揚兒子:“他肯鉆，喜歡動腦筋，悟性很好。”

　　工作之余，張雪在職攻讀了蘇州大學藝術設計專業碩士。張雪認為:“創新才能更好傳承發展蘇繡。”