施一 與病毒賽跑的人

“85后”博導，既是科研牛人，也是陽光男孩

施一 與病毒賽跑的人

2017年05月19日 08:41:33 瀏覽量: 來源:人民日報 作者:馮 華

　　施一（左）和同事在實驗室觀察實驗成果。

　　“博士生導師，1985年生。”

　　第一次看到施一的簡歷，記者吃了一驚，第一反應是材料會不會弄錯了，把1958年誤寫成1985年？

　　細讀簡歷，第二反應是“牛”！這位32歲的博導，從碩士階段算起做科研的時間才10余年，但已經在國際學術期刊發表SCI論文50余篇，在寨卡、埃博拉、流感等新發突發病毒性傳染病的研究上取得一系列重要進展。他所在的團隊，已成為國際上該領域的頂尖團隊。

　　不過，在同事眼中，施一既是科研“大牛”，也是陽光大男孩。　

　　“恰到好處”的偶然積蓄了成功的必然

　　做自己喜歡的事情，再累也不覺得辛苦。

　　對施一來說，科研就是這樣的存在。高中文理分科時，同為語文老師的父母希望他學文科，但從小喜歡讀科幻小說的施一已有了小目標——學生物，為此堅決選擇了理科。高考填報志愿，他在第一志愿和第二志愿欄內都填上了生物專業，最終以優異的成績考上了浙江大學生命科學學院。

　　在外人眼中，施一的科研道路很順利，每一步都恰到好處。但仔細考量，每一個“恰到好處”的偶然，都積蓄了成功的必然。

　　2005年，施一讀大三，萌生了繼續讀研深造的想法。“我當時仔細研究了幾所著名高校和研究所的生物專業和導師，發現高福老師剛從國外回來，比較年輕，思維和視野都比較國際化，就給他寫了封電子郵件，問自己能否來中科院的實驗室實習。”憑著大膽和勇氣，施一沒過多久就得到了高老師的同意。這次實習，也為施一贏得了進入中國科學院微生物研究所攻讀碩士、博士學位的機會。

　　讀研時，導師高福“扔”給了施一一個課題，還是一位即將畢業的師兄沒做完的課題——T細胞受體蛋白與配體分子的表達純化和結構研究。當時國內對這方面的研究很少，施一對此也一無所知。“我就從頭學起，上網查找文獻，做各種嘗試，每天都泡在實驗室里，最后用了不到一年的時間找到了解決問題的辦法，將課題完成了。”

　　做完課題的施一很興奮，他的獨立思考能力和主動鉆研精神也給導師留下深刻印象。因此，當2009年甲型H1N1流感在全球范圍內大規模流行，導師高福啟動對病毒傳播機制研究時，施一自然地被納入了研究團隊。