英語等級考試改革擋不住考證熱 為了增加就業(yè)砝碼

英語等級考試改革擋不住考證熱 為了增加就業(yè)砝碼

2016年12月18日 16:42:25 瀏覽量: 來源:錢江晚報(bào) 作者:張冰清

　　和往常的周末相比，12月17日的浙江工業(yè)大學(xué)朝暉校區(qū)要熱鬧許多，一年兩次的大學(xué)英語四、六級考試又開考了。下午的六級考試結(jié)束后，考生們從考場魚貫而出，手里都拿著用來做聽力題的小收音機(jī)，一邊走一邊還在相互討論， "最后那個漢譯英，'新娘''婚紗'都有，簡直是對我們單身狗的暴擊。"

　　浙工大教務(wù)處副處長顧容告訴記者，這次朝暉校區(qū)共設(shè)置了21個四級考點(diǎn)和130多個六級考點(diǎn)，還臨時借用了圖書館的閱覽室做考場，屏峰校區(qū)則是170多個四級考點(diǎn)和140多個六級考點(diǎn)。因?yàn)閳?bào)考的人數(shù)多，缺考率也比較低。

　　根據(jù)浙江省教育考試院的數(shù)據(jù)，本次考試全省大學(xué)英語四級考生有23.1萬人，六級考生18.7萬人。在前不久爆出教育部將統(tǒng)一英語測評體系，英語能力考試面臨重大改革的新聞背景下，大學(xué)生們對四六級考試仍然熱情不減。

　　積極報(bào)考四、六級

　　是為了增加就業(yè)砝碼

　　記者注意到，不光浙工大的學(xué)生對四六級考試熱情高漲，其他省內(nèi)高校也是如此。

　　記者在浙江理工大學(xué)大三的一個班級里做了個小調(diào)查，超過96%的學(xué)生參加過四級考試，其中84%只參加了一次;超過76%的學(xué)生參加過六級考試，其中60%參加過一次，其余40%參加了2次及以上。

　　在對待四六級分?jǐn)?shù)的態(tài)度上，80%的學(xué)生只求通過;剩下20%精益求精，愿意為了刷高分多參加幾次。

　　幾年前，高校就已經(jīng)把學(xué)位證和四六級考試松綁，不參加四六級考試照樣能順利畢業(yè)，那為何大學(xué)生依然愿意受四六級的"虐"呢?

　　調(diào)查顯示，68%的學(xué)生是希望四六級證書能增加自己就業(yè)的砝碼;40%的學(xué)生則是為了激勵自己在大學(xué)期間堅(jiān)持學(xué)英語，提高自己的英語能力;其他還有為考研、保研做準(zhǔn)備的;或是看到周圍學(xué)生都考，自己也跟風(fēng)報(bào)名。

　　在工大朝暉校區(qū)讀大三的劉同學(xué)已經(jīng)是第3次考四級了，前兩次都因?yàn)閹追种顩]有通過。

　　他說，之前實(shí)習(xí)的單位對英語要求不高，而且他也不打算讀研，所以四六級證書對他來說沒有那么重要。"但是身邊人基本上都在考，自己如果沒這個證的話也不太好。"

　　多數(shù)單位不看重四六級

　　英語能力強(qiáng)才是王道

　　大學(xué)生希望四六級證書能為他們帶來更多的工作、考研機(jī)會，那雇主對四六級的態(tài)度又是如何呢?

　　記者分別采訪了私企、國企和外企負(fù)責(zé)招聘的人員，得到的回復(fù)非常一致，并不會將其作為招聘的硬性門檻。

　　某國企的羅小姐說，只有在同等條件下，擁有四六級證書，以及高分四六級成績的應(yīng)聘者才會更具競爭力。如果需要招聘對英語要求較高的崗位，那應(yīng)聘條件就不止四六級證書，而是英語專八了。

　　某世界五百強(qiáng)外企的張小姐說，他們雖然不要求四六級，但一般會特地安排一輪英語面試。"這樣比看考試成績更能直觀感受應(yīng)聘者的英語水平。"

　　而在考研方面，前兩年，香港的大學(xué)在考核內(nèi)地考生時，已經(jīng)不認(rèn)同大學(xué)英語四六級考試成績了，轉(zhuǎn)而要求雅思或者托福的考試成績。

　　但公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考，大部分職位仍然會對四六級提出要求。

　　四六級考試的影響力逐漸淡化的原因在于它屬于通用英語，考生的書面知識，英語水平和實(shí)際應(yīng)用的能力，還是存在一些脫鉤現(xiàn)象。

　　浙江大學(xué)外國語言文化與國際交流學(xué)院院長何蓮珍教授認(rèn)為，四六級考試從一開始的設(shè)計(jì)到最后分?jǐn)?shù)的解釋還是比較科學(xué)的，但隨著時代發(fā)展，未來的中國英語能力等級量表以及與之配套的國家英語能力等級考試，將更加注重測評的科學(xué)性，為學(xué)生的外語能力發(fā)展提供一個連續(xù)、合理的梯度。

　　浙工大教務(wù)處副處長顧容也表示，四六級考試一步步的改革，包括聽力增加新聞和學(xué)術(shù)講座，參加口試不設(shè)分?jǐn)?shù)限制等，都是為了更好體現(xiàn)學(xué)生的英語能力水平，而這也是高校英語教學(xué)正在努力的方向。