深海勇進者 潛艇護航人

深海勇進者 潛艇護航人

——記全國青年崗位能手、東海艦隊潛艇AIP技師肖海生

2017年06月25日 06:50:22 瀏覽量: 來源:浙江日報 作者:代宗鋒 宛敏武 李鵬

　　平時多熬心血，戰時少流鮮血

　　理論知識可以“惡補”，可設備操縱唯有千錘百煉。

　　那年10月，專家組織第一次加注某燃料，跟進參觀的肖海生長了個心眼，提前擬制了操縱流程草圖。專家操縱那天他悉心觀察、不斷比對，加注結束后，肖海生心里“有了譜”，幾天后一套設備操縱流程得到完善。

　　次年7月，上級下達艇隊獨立加注某燃料任務，這是一次開創性嘗試。

　　當天氣溫高達歷史極值，肖海生摘下作訓帽，戴上護目鏡，頂著烈日，按照流程圖連續操作數小時。由于遠航歸來便執行加注任務，在太陽暴曬下，肖海生頭皮深感刺痛。第3天戰友發現他滿是“頭皮屑”，抬手一抓，幾塊不規則的頭皮便順手揪了下來，再一搓，搓哪兒掉哪兒。

　　隨后，肖海生遞交了一份《某燃料高溫加注注意事項》。“地面溫度、人員著裝等逐一規范，細到護目鏡佩戴松緊度。”官兵們說，那份用心血撰寫的注意事項，至今仍在沿用。

　　“平時多熬心血，戰時少流鮮血。”肖海生常提醒他人，更告誡自己。

　　這年8月，肖海生執行任務，在任務海域發現故障。故障設備沾滿油污，而由于空調關閉，置身高溫艙底，他的衣服濕了又干，干了又濕。因淡水有限，肖海生只能將臟衣服塞進背包。返航后妻子王娟一打開，一股怪味刺入鼻孔，衣服早已發黃發霉。

　　近年來，肖海生革新了數個成果，同時還在實踐中參與總結出數百部規章制度、操縱流程、安全預案等，有的成為潛艇部隊通用，有的列入專用教材，有的為后續艇隊提供依據。

　　一失萬無，絕不“掉鏈子”

　　肖海生至今難忘那次遠航訓練——正當指揮員駕馭潛艇戰術規避時，一股焦糊味竄入肖海生鼻孔，打開某號機體，一摸燙手。

　　肖海生邊報告邊建議停運，隨艇最高指揮員火速趕來，下令最快速度維修。

　　盡管第一時間處置了故障，為規避贏得了時間，事隔多年肖海生仍覺后怕。“一旦失手，怎么辦？”

　　“我的戰位一失萬無，絕不可‘掉鏈子’！”一種強烈的危機感在肖海生心中積聚，并為之傾力。

　　那年8月，某型首艇首次遠航，海軍上下關注，可準備期熱氣機功率始終達不到額定值。“肖海生一連維修72個小時。”官兵們說，吃飯送到戰位，休息順勢瞇一會。

　　緊接著海上檢驗機器工況，他又連續適應性航行50個小時。隨后遠航，他有時端著飯碗還不忘“瞅幾眼”，生怕有疑點。

　　“零失誤、零差錯”成了肖海生的不倦追求。專業過硬讓指揮員放心，也讓他“任務纏身”。一次某艇緊急出航，正帶著女兒打點滴的肖海生接到通知，邊把女兒托給護士，邊致電妻子，隨后緊急歸隊。

　　“類似的事在他身上太多了，可有啥辦法？”一名領導感嘆，“盡管地球離了誰都轉，但在AIP專業剛起步階段，肖海生的作用暫時無人能替代。”

　　生活中是家長，訓練時是嚴師

　　在AIP艙室，一塊寫滿專業術語的小白板，給記者留下深刻印象。艇員們說，肖海生經常給他們授課，并倡導輪流當教員。如今“教員輪流制”成了班級傳統。

　　“一個人渾身是鐵，也打不了幾根釘。”肖海生說，自己有責任把專業知識傳給戰友。

　　AIP兵趙藝剛學專業，系統網絡圖學得“一團糟”，肖海生便將整個圖分解，逐一攻關再組合，“拼湊式”教學縮短了培養周期，如今這套方法得到推廣，成了“教學寶典”。

　　“既有責任心，也有耐心。”艇長賈佑琛回憶，新兵劉杰文化基礎差，艇隊先后指派4名骨干幫教，2個月仍無法值更，只能交給肖海生。

　　“在艇內‘蘿卜’也要當‘人參’培養。”肖海生制定“先實操后理論”學習計劃，安排劉杰住在艇上，陪著他練，3個月后劉杰便能獨立值更，1年后隨艇出海。

　　“沒啥‘架子’易接近，對人很熱心。”官兵們說，肖海生生活中像是家長，訓練時像個嚴師。

　　“支隊乃至潛艇部隊AIP專業人才，直接或間接都是由他培養出來的。”一名領導說，幾年前肖海生被潛艇學院聘為終身兼職教授，為更多的專業人才義務教學，培養出更多的專業技術骨干。