深海勇進者 潛艇護航人
深海勇進者 潛艇護航人
——記全國青年崗位能手、東海艦隊潛艇AIP技師肖海生
2017年06月25日 06:50:22 瀏覽量: 來源:浙江日報 作者:代宗鋒 宛敏武 李鵬
平時多熬心血,戰時少流鮮血
理論知識可以“惡補”,可設備操縱唯有千錘百煉。
那年10月,專家組織第一次加注某燃料,跟進參觀的肖海生長了個心眼,提前擬制了操縱流程草圖。專家操縱那天他悉心觀察、不斷比對,加注結束后,肖海生心里“有了譜”,幾天后一套設備操縱流程得到完善。
次年7月,上級下達艇隊獨立加注某燃料任務,這是一次開創性嘗試。
當天氣溫高達歷史極值,肖海生摘下作訓帽,戴上護目鏡,頂著烈日,按照流程圖連續操作數小時。由于遠航歸來便執行加注任務,在太陽暴曬下,肖海生頭皮深感刺痛。第3天戰友發現他滿是“頭皮屑”,抬手一抓,幾塊不規則的頭皮便順手揪了下來,再一搓,搓哪兒掉哪兒。
隨后,肖海生遞交了一份《某燃料高溫加注注意事項》。“地面溫度、人員著裝等逐一規范,細到護目鏡佩戴松緊度。”官兵們說,那份用心血撰寫的注意事項,至今仍在沿用。
“平時多熬心血,戰時少流鮮血。”肖海生常提醒他人,更告誡自己。
這年8月,肖海生執行任務,在任務海域發現故障。故障設備沾滿油污,而由于空調關閉,置身高溫艙底,他的衣服濕了又干,干了又濕。因淡水有限,肖海生只能將臟衣服塞進背包。返航后妻子王娟一打開,一股怪味刺入鼻孔,衣服早已發黃發霉。
近年來,肖海生革新了數個成果,同時還在實踐中參與總結出數百部規章制度、操縱流程、安全預案等,有的成為潛艇部隊通用,有的列入專用教材,有的為后續艇隊提供依據。
一失萬無,絕不“掉鏈子”
肖海生至今難忘那次遠航訓練——正當指揮員駕馭潛艇戰術規避時,一股焦糊味竄入肖海生鼻孔,打開某號機體,一摸燙手。
肖海生邊報告邊建議停運,隨艇最高指揮員火速趕來,下令最快速度維修。
盡管第一時間處置了故障,為規避贏得了時間,事隔多年肖海生仍覺后怕。“一旦失手,怎么辦?”
“我的戰位一失萬無,絕不可‘掉鏈子’!”一種強烈的危機感在肖海生心中積聚,并為之傾力。
那年8月,某型首艇首次遠航,海軍上下關注,可準備期熱氣機功率始終達不到額定值。“肖海生一連維修72個小時。”官兵們說,吃飯送到戰位,休息順勢瞇一會。
緊接著海上檢驗機器工況,他又連續適應性航行50個小時。隨后遠航,他有時端著飯碗還不忘“瞅幾眼”,生怕有疑點。
“零失誤、零差錯”成了肖海生的不倦追求。專業過硬讓指揮員放心,也讓他“任務纏身”。一次某艇緊急出航,正帶著女兒打點滴的肖海生接到通知,邊把女兒托給護士,邊致電妻子,隨后緊急歸隊。
“類似的事在他身上太多了,可有啥辦法?”一名領導感嘆,“盡管地球離了誰都轉,但在AIP專業剛起步階段,肖海生的作用暫時無人能替代。”
生活中是家長,訓練時是嚴師
在AIP艙室,一塊寫滿專業術語的小白板,給記者留下深刻印象。艇員們說,肖海生經常給他們授課,并倡導輪流當教員。如今“教員輪流制”成了班級傳統。
“一個人渾身是鐵,也打不了幾根釘。”肖海生說,自己有責任把專業知識傳給戰友。
AIP兵趙藝剛學專業,系統網絡圖學得“一團糟”,肖海生便將整個圖分解,逐一攻關再組合,“拼湊式”教學縮短了培養周期,如今這套方法得到推廣,成了“教學寶典”。
“既有責任心,也有耐心。”艇長賈佑琛回憶,新兵劉杰文化基礎差,艇隊先后指派4名骨干幫教,2個月仍無法值更,只能交給肖海生。
“在艇內‘蘿卜’也要當‘人參’培養。”肖海生制定“先實操后理論”學習計劃,安排劉杰住在艇上,陪著他練,3個月后劉杰便能獨立值更,1年后隨艇出海。
“沒啥‘架子’易接近,對人很熱心。”官兵們說,肖海生生活中像是家長,訓練時像個嚴師。
“支隊乃至潛艇部隊AIP專業人才,直接或間接都是由他培養出來的。”一名領導說,幾年前肖海生被潛艇學院聘為終身兼職教授,為更多的專業人才義務教學,培養出更多的專業技術骨干。
責任編輯:張麗紅 [網站糾錯]
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