沐浴好家風 幸福共成長

沐浴好家風 幸福共成長

——臨安市衣錦小學校園好家風建設紀實

2016年09月21日 09:17:48 瀏覽量: 來源: 作者:帥奇芳

　　家風，顧名思義，是一種傳統(tǒng)，一種家族內(nèi)傳承的良好作風，是先輩留給我們的寶貴財富。良好的家風，是前行的風帆，讓我們心有所向，砥礪前行；良好的家風，是人生的戒尺，讓我們心存敬畏，自勵自警；良好的家風，是精神的食糧，讓我們沐浴滋養(yǎng)，幸福成長。

　　近年來，臨安市衣錦小學借助學校獨特的地理優(yōu)勢，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力弘揚社會主義核心價值觀，積極開展基于錢王文化背景下的校園文化建設，以《錢氏家訓》為切入點，把富有地域特色的傳家寶移植到了學校，以“頌歌錢王”為支點，用“家風孕育”這個杠桿撬起了培育有教養(yǎng)衣錦人的未來，架構(gòu)了學校富有特色的德育體系，讓衣錦學子沐浴好家風，幸福共成長。

2016年6月，學校組織好家風故事大賽

家長、學生一起表演手語操《堂堂正正一輩子》

　　校園十景浸潤好家風

　　魯迅先生說“要想造就天才，首先必須準備天才生長的土壤?！毙@環(huán)境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。

　　為此，學校首先從環(huán)境建設著手，在校園內(nèi)興建了“好家風”十景，打造了迎賓廳、德育館、校史館、文化園、游戲園、家訓廊、時政廊、故事廊、美書屋。開辟了好家風亮風采、好家風崇廉潔、好家風我踐行、好家風微故事、好家風喜弘揚、好家風傳家寶、好家風名人談、好家風書畫展、好家風最美榜等十個教育陣地。讓校園的每一面墻都述說經(jīng)典，讓校園的每一個角落富有詩意，啟智雅行。

　　繽紛活動沐浴好家風

　　學校依托活動載體，通過“收集、創(chuàng)作、誦讀、傳播”好家風好家訓等形式，開展了“好家風伴成長”系列活動，以學生樂于參與的活動，展示“好家風”家庭風采、講述“好家風”故事、傳播“好家風”理念，傳承暢想好家風。

　　家風尋訪。為了讓學生準確、全面了解自己家的家風，學校開展了“我眼中的家風”大調(diào)查、大討論、大實踐活動。讓孩子和家長一起提煉家訓、書寫家訓、拍攝全家福，生生立家訓、班班營造出修身自律、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。

　　學校還在在全體師生中開展了衣錦“好家風”家庭褒獎禮。制定出包括“孝老愛親”“崇學向善”“律己感恩”“誠實守信”“和諧鄰里”“助人為樂”“勤勞敬業(yè)”“愛護環(huán)境”“和諧生活”“教子有方”十條好家風標準，作為全校師生、家長學習的標桿和榜樣。

　　基地實踐。學校充分利用得天獨厚的地理資源，先后在錢王陵園、功臣塔遺址、板橋上田村、杭州錢王祠等地，積極開發(fā)校外德育實踐基地，開展豐富多彩的實踐活動。一年級錢王文化園開蒙禮、二年級錢王陵園踏春行、三年級錢氏后裔尋訪、四年級錢王傳說故事大賽、五年級錢王文化小課題研究、六年級上海“錢學森圖書館”參觀學習。孩子們在實踐活動中，實現(xiàn)了行千里路，讀萬卷書，生動理解了《錢氏家訓》精髓。

　　開蒙啟智。新學年，學校定期在錢王文化園，為一年級新生及家長舉行特殊的開學典禮——開蒙禮?！罢鹿凇薄靶邪輲煻Y”“朱砂啟智”，發(fā)《錢氏家訓》和啟蒙筆，高年級隊員代表講述好家風故事，校長帶領學童齊聲誦讀《錢氏家訓》。傳承中華傳統(tǒng)文化，打造學校特色入學儀式，受到了學生和家長的歡迎。

　　賽事傳承。聆聽溫暖的家風故事，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化。在每年的兒童文化節(jié)期間，學校專門組織學生開展“好家風伴成長”故事比賽。讓學生從小事做起、從身邊事做起，發(fā)奮向上，爭當“四有少年”!

　　節(jié)目弘揚。學校圍繞錢王文化、家風文化，創(chuàng)作了臨安鼓書《錢王出世》《好家風伴成長》、童聲吟誦《錢氏家訓》、小品《堂堂正正一輩子》等節(jié)目，參與我市及杭州市級各類活動展示、比賽，以學生喜聞樂見的形式傳承錢王文化，弘揚好家風。

　　2016年6月13日，浙江省好家風建設推進會在臨安舉行，我校作為校園好家風建設示范代表，作了精彩展示。結(jié)合學校開展的傳統(tǒng)節(jié)日——兒童文化節(jié)，特別設計了“好家風”主題日活動:秀出好家風(一年級“好家風”親子秀)、樂動好家風(二年級“好家風”游戲樂動)、講述好家風(三年級“好家風”故事大賽)、暢想好家風(四年級“好家風”主題隊課)、書畫好家風(五年級“好家風”書畫活動)、愛揚好家風(六年級“好家風”愛心義賣)及“快閃”《堂堂正正一輩子》手語操表演。以一年級一主題的快樂“6+1”活動，生動闡述了好家風內(nèi)涵，讓好家風內(nèi)化于心，外化于行，為全省與會者奉上了一道家風活動盛宴。

　　拓展課程傳承好家風

　　各學科教師努力挖掘和運用本學科的傳統(tǒng)美德教育等“好家風”培育因素，融知識性、思想性、科學性于一體，努力開發(fā)實施校本課程，讓好家風以課程的形式得以傳承。通過文學作品中的典型人物形象、動人故事，使學生受到思想、情操、道德、品質(zhì)、意志等方面的感染。深入研究古今中外杰出人物、道德楷模、先進典型的優(yōu)秀家風故事，把體現(xiàn)“愛國報國”“誠信友善”“儉以養(yǎng)德”“孝老愛親”等中華傳統(tǒng)美德的名人家書、優(yōu)秀家訓、治家格言等融入各學科教學。

　　同時，學校還積極開發(fā)實施《錢氏家訓》誦讀課程、《錢王傳說》非遺傳承課程和《教養(yǎng)教育》校本課程。目前，學校正著手編撰《家庭教育讀本》、《衣錦好家風》等校本課程，計劃組織“好家風”課程研討會。通過系列課程的開發(fā)，家長學校培訓，少先隊主題隊課研討等，進一步深化校園好家風建設，讓學生在豐富的課程活動中，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，傳承好家風，達到育人效果。

　　教養(yǎng)教育踐行好家風

　　學校結(jié)合開展十余年的教養(yǎng)教育課題研究，圍繞“說好話、做好事、存好心”的總目標，從“衣錦教養(yǎng)勛章少年”評選和班級“六個百分百”落實，踐行好家風。同時，結(jié)合學生發(fā)展實際，逐步完善了“教養(yǎng)爭章”和“好家風家庭”“書香家庭”“優(yōu)秀家長”等評價機制。樹榜樣、立典型，完善了以孕育好家風、培育好校風為目標，以“錢王文化”“教養(yǎng)文化”為主線的德育體系架構(gòu)。

　　2014年以來，衣錦師生、家長徜徉在“好家風”建設的征途上，也收獲了滿滿的溫暖和幸福!學校好家風建設的成果也在各級媒體頻頻亮相，團中央核心期刊《輔導員》雜志以《春風化雨好家風》為題做了專題報道，中央電視臺《焦點訪談》、《新聞聯(lián)播》等欄目做了采訪報道。學校少先隊課題《以錢氏家訓為載體推進少先隊文化建設的實踐研究》獲國家級少先隊課題成果一等獎。