黨的思想建設(shè)的重點(diǎn)工程和永恒主題

黨的思想建設(shè)的重點(diǎn)工程和永恒主題

2017年04月14日 09:56:45 瀏覽量: 來(lái)源:中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng) 作者:韓振峰

　　三層價(jià)值引領(lǐng)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　如何去實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須靠“三個(gè)層面”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀去引領(lǐng)。他說(shuō)：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)方面的價(jià)值要求，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求。”“這個(gè)概括，實(shí)際上回到了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題”。

　　四個(gè)全面布局：治國(guó)理政的戰(zhàn)略重點(diǎn)

　　實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，黨中央應(yīng)當(dāng)抓住哪些關(guān)鍵問(wèn)題和戰(zhàn)略重點(diǎn)呢?2014年12月14日，習(xí)近平總書(shū)記在考察江蘇的過(guò)程中明確提出了“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”，即“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的大思路。

　　五大發(fā)展理念：引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的思想指南

　　明確了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，就等于明確了治國(guó)理政的戰(zhàn)略重點(diǎn)。那么如何推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局并使治國(guó)理政有一個(gè)“管總”的指導(dǎo)思想呢?為了解決這個(gè)重大問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記在2015年10月召開(kāi)的十八屆五中全會(huì)上提出了“五大發(fā)展理念”，即創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展，習(xí)近平用五個(gè)“著力”作了概括：“著力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”、“著力增強(qiáng)發(fā)展的整體性協(xié)調(diào)性”、“著力推進(jìn)人與自然和諧共生”、“著力形成對(duì)外開(kāi)放新體制”、“著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想。”

　　關(guān)于習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的重要地位，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用三句話(huà)來(lái)概括，即：習(xí)近平治國(guó)理政思想是馬克思主義基本原理和當(dāng)代中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果。

　　總之，黨的思想建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。從推進(jìn)思想建設(shè)的整體性和系統(tǒng)性角度說(shuō)，我們今后要不斷推進(jìn)六大“思想高地”建設(shè)，但是從推進(jìn)黨的思想建設(shè)的核心內(nèi)容來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義是黨的思想建設(shè)的永恒主題和主線。在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，我們務(wù)必要始終圍繞這個(gè)主題和主線去全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，不斷把黨的思想建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的更高的水平!

　　(本文系“學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神、迎接十九大勝利召開(kāi)”座談會(huì)講話(huà))

作者：北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)馬克思主義與文化發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師 韓振峰