“兩學一做”如何做得好

“兩學一做”如何做得好

2016年06月29日 09:21:00 瀏覽量: 來源:《非公有制企業黨建》雜志 作者:張越

　　C、“兩學一做”要求書記帶頭上黨課，結合兩新組織的特點，您認為怎樣才能上好一堂黨課?

　　陳剛敏:兩新領域“兩學一做”學習教育要取得實效，書記帶頭上黨課這個傳家寶不但要用，而且要用好。好的黨課要滿足黨員愛聽和點燃激情這兩個基本特點，對兩新組織而言，就是要求黨課既要有“黨味”，又要有“企味”。要上出有效果的黨課，兩新組織黨務工作者的授課水平需要不斷提高，臨海在這個方面作了一些有益的探索。我們借助正在開展的“黨建眾籌”活動，由非公企業黨組織書記聯誼會牽頭，專門向社會籌集了10名具備扎實的黨務理論知識基礎和突出的企業管理能力的黨務講師。之后，采取“巡回課堂”的形式，組織黨務講師到非公企業與非公企業黨組織書記一起講黨課，黨課形式很受非公企業黨員的歡迎。

　　王華蓉:黨課質量一定程度上關系著學習教育成效，我認為，黨組織書記抓好“三個結合”上黨課十分必要。第一，要結合經濟社會發展需求上黨課，堅持聚焦黨委政府發展戰略，聚焦兩新組織發展和黨員從業者需求，把握好黨課教育的側重點，就我們德陽實際而言，要更多圍繞如何促進企業轉型升級、推動改革創新發展、深化社會依法治理等內容講好黨課，引導黨員把思想和行動統一到“五個走在前列”目標要求上來。第二，要結合黨員隊伍思想政治問題上黨課，深入分析黨員出資人(負責人)、普通黨員等思想上存在的突出問題，圍繞黨的發展歷程、黨內典型人物以及黨員先進事跡等講好黨課，以黨的創業艱辛來鼓舞黨員出資人堅定信心、共克時艱，用黨內先進人物和身邊典型來激勵普通黨員牢記職責、爭先創先。第三，要結合黨務干部應知應會知識講黨課，根據我們了解，一些黨務工作者對黨的知識知之甚少，這一問題在兩新組織更為突出。我認為，黨課應該是彌補黨務知識、提升理論素養、培養黨務干部的一條有效途徑，通過有針對性地學黨章黨規、學系列講話，可以促進黨務干部率先理解掌握黨的大政方針和基本知識，從而帶動普通黨員學習教育深入開展。

　　李成春:一說到黨課，傳統的觀念就是革命歷史教育、黨章黨規的解讀等等。實際上，黨課的形式可以豐富多彩的。尤其對于我們外資企業的黨委來說，結合公司及業務相關的實際內容，進行特色講課，效果應該比較好。

　　我個人看法是，黨組織可以把企業文化建設作為黨課的切入點，積極引導企業精神文明建設，同時努力構建具有時代特色、符合企業發展需求的黨建文化，推動企業文化與黨建文化相生互融。文化融合法解決的是非公黨組織如何克服文化差異，將黨的思想理論、路線方針政策潛移默化地滲透到企業發展和企業文化中的問題。黨委引領的文化融合與文化創新可以充實企業黨組織的凝聚力，也可以有力地推進企業整體的和諧發展。

　　李樂如:黨課是嚴肅的，基本的東西不能少，該嚴肅的時候還是得嚴肅。但樓宇兩新組織中多是高學歷高收入低年齡的“白骨精”，怎么成功吸引他們的注意力，讓黨課變得更生動活潑一些，也需要花不少心思做準備。一定要運用好新媒體，讓他們感受到黨組織是充滿活力的，黨課是與時俱進的。不知大家有沒有看過復興路上工作室制作的《領導人是怎樣煉成的》，習大大的卡通形象萌爆網絡，我們在黨課上播放了這個MV，瞬間在青年黨員中樹立了中國共產黨親民務實的成熟政黨形象。另外，上黨課的形式不能一成不變，要增加互動性，要在參與中感受黨組織的規范化、先進性，比如我們已連續三年舉辦的互動體驗式的“七一”黨課，我們會統一著裝，大家戴黨徽貼五角星，全體黨員重溫入黨誓詞;用我愛記歌詞的形式，讓大家接唱紅歌;挖掘樂創會盧艷峰、公羊會何軍、銀泰浙北區總裁夏正宇等身邊的先進典型，動員他們現身說法，發揮他們青年領袖的引領作用，引起青年共鳴。今年我們還計劃開展紀念建黨95周年活動，其中就設計了樂創會盧艷峰發服務保障G20倡議，樓宇社團掃碼加群領項目(百團大戰)，普通黨員聯系實際講微型黨課等形式，在互動體驗中落實圓心工作，鼓勵激發全體黨員愛黨為民的精神。