不和諧家庭的六個表現

不和諧家庭的六個表現

2017年03月17日 16:12:37 瀏覽量: 來源:環球網 作者:

　　家，對每個人來說既是城堡也是港灣。幸福的家庭關系能讓孩子健康快樂成長，有問題的家庭會成為人一生的陰影。本期，我們邀請心理學家為家庭“診斷”，幫助各位識別家庭中不和諧因素并積極“治療”。

　　父親“一人獨大”

　　這種“一人說了算”的專制家庭結構，表現為父親與家庭成員之間界限非常清晰。“嚴父”往往是自己的人格沒有真正成長到一個男人的狀態，需要用過度嚴厲的狀態去掩飾自己沒有長大的部分，“全副武裝”讓自己像個男人。在孩子眼中，這樣的父親喪失了溫柔，與父親交談時總伴隨著恐懼情緒，容易讓孩子隱藏起自己的情感，在家里感到孤單、缺乏親密感，導致對自己缺少正確的認知。性格倔強的孩子常表現出很強的抵抗意識，與父親產生對立情緒，變得性格乖戾；而性格懦弱的孩子，則會產生恐懼心理，表現出欺騙、撒謊等不良行為。

　　在父親“一人獨大”的家庭中，需要讓父親意識到過分嚴厲對家庭的不良影響，從而主動改變家庭權力結構，家人間的互動關系也能由此得到改善。可以利用家庭重塑中的“雕塑技術”，通過形象、具體的身體姿態、肢體間距離等來展示與家庭成員們溝通的狀態，將隱形的“地位”“關系”外顯化。在雕塑的過程中，家庭成員間能彼此察覺，看到自己如何對人、他人又是如何待己，這種積極的互動能讓家庭關系更平等，也是嚴父審視、調整自己態度、行為的契機。

　　家庭話題“千年不變”

　　小時候被追問成績和排名，長大了被催婚找對象……家中的話題，千年不變。一定程度上，這是陷入了“過分保護”的泥沼。家長在吃穿住行言“360度無死角”地對孩子進行限制，一方面使孩子缺乏許多至關重要的同齡人陪伴經歷，導致以后難以適應社會或者走向歧途；另一方面，孩子的個性、心理健康發展受阻，社會化不足，自我需求受到限制，甚至出現人格障礙。

　　家庭教育對父母來說，首先是自我教育。父母應不斷提高自身的知識結構和知識水平，讓自己有更豐富的內涵來與孩子做更多方向、更深層次的對話。另外，父母更應理智對待孩子成長過程中遇到的各種問題，運用科學、合理的教育方法。比如，當孩子提出難以回答的問題時，父母不能給出似是而非、模棱兩可的答案，或為了維護“尊嚴”而不懂裝懂，給出錯誤答案，更不可用“你怎么問題這么多”之類壓制孩子的求知欲。只有從小把話題范圍擴大，才不至于未來只圍繞“學習”“結婚”打轉。

　　有個嘮叨的母親

　　嘮叨的母親對家里的事情表現出過度關注，事無大小都過分控制，這樣的母親熱衷于對身邊的人（特別是孩子）說很多很多話，有訴苦、有指責、有抱怨。有研究稱，女人一天要說3萬字，嘮叨操控下的母親的話語量遠不止這個數。這實際上是母親通過嘴巴來追求幸福感，是一種心智不成熟的表現，大多由安全感和價值感不足造成，常常伴隨著焦慮。

　　母親是孩子最親密的人，過分嘮叨會直接影響孩子的情緒、個性發展、為人處世和生活態度。但多數時候，母親本人并沒有覺察到這種行為是病態的。這種情況，依然可以通過“雕塑技術”來讓母親提高對自己的覺察，意識到丈夫和孩子是如何感知自己的，接受家庭成員的反饋并做出改變。

　　工作耽誤親情

　　5歲的甜甜由于媽媽長期加班，缺乏陪伴，內心非常敏感。在一次家長會上，一個小伙伴因為媽媽的失約缺席非常難過，失控在教室里大哭。只見甜甜安慰她說：“你不要難過了，我媽媽也經常爽約欺騙我，大人都一樣，喜歡說謊話，是個騙子。”多讓人心寒的一句話。