小升初培訓班 為何這么瘋狂？到底誰之過？

小升初培訓班 為何這么瘋狂？到底誰之過？

2016年11月24日 09:51:30 瀏覽量: 來源:新華社 作者:章萍 薛曹盛 賀艷

　　算一本賬

　　每個月培訓費用四千以上

　　可能是普通家庭一半的收入

　　樂先生的孩子目前讀小學六年級，明年就讀初中了，在班級中的成績，一直處于前列。應該說，他的孩子是同學中最早上培訓班的，小學三年級就開始了，但那時候純粹是興趣愛好，是自己喜歡。

　　“孩子上的第一個培訓班就是編程。他很喜歡計算機，學了回來，學校老師說，學校里教的內容對他來說已經太淺顯了，最好能在外面找個老師教教。我當時就問孩子，愿不愿意去學。他一聽能去外面上編程課，高興得跳了起來，這個培訓班現在還在上。說實話，這種情況是我作為家長最樂于接受的，培訓班本來就是因為孩子的興趣愛好而參加的嘛。”

　　接著，班級里的同學開始報了奧數、英語培訓班，我家孩子也報名參加了。“說實話，參加這兩個培訓班就是為了提高成績，為了在考試中考出更高的分數。別的同學在課外使勁地補課，你說有哪一個家長這么淡定，不去上培訓班。家長不急，孩子自己也會急。在上這兩個培訓班之前，我還是征求了孩子的意見，問他愿不愿意去。他說別的同學都在上，自己不去上會落后的，肯定要去上。”

　　“拿奧數來說，孩子現在到了六年級，上課的頻率也從之前的一周一次增加到了一周兩次，每次至少一個半小時，每次費用不低于120元。”

　　“我還聽說，有的孩子就一門奧數，同時報了幾個培訓班，拜了好幾位老師，因為每位奧數老師都有自己的特長領域。”

　　“我們幾個家長在接送孩子的時候，也經常會交流，為什么要把自己和孩子搞得那么累?大家反應出來的心態都是一樣，‘都是被你們逼的，你們都在上，我們不去不行’。大家和孩子都是這種競相追趕的心態，誰也不想落后，誰也不想輸在起跑線上。”

　　樂先生的孩子還報了“籃球”培訓班。“這個培訓班為了鍛煉孩子的身體，給他找個玩伴。現在的孩子，不像我們小時候，農村里隨便一叫就有很多玩伴。孩子回到家里，孤零零一個人，在小區里也找不到玩伴，那還是去參加一個培訓班好。”

　　一周上四個培訓班，一個月的培訓費在四千以上。還搭進去了自己的雙休日，用樂先生的話說:“雙休日就光伺候他了。”

　　這四千塊，很有可能是一戶家庭一半的收入。

　　樂先生說:“孩子在班級同學中，上培訓班不是最多的。多的同學報了五六個，每天下課后和雙休日都要上課。有一次去接孩子，他有一個同學跟他一起學完課程出來，一轉眼就不見了，等候的家長說是去參加樓上的樂器培訓了。真的，他們班就是成績越好的孩子上的培訓班越多，孩子和家長也越忙。”

　　“這種現象背后的本質，就是現在我們的教育資源不均衡，優質教育資源太少，升學壓力大，學校、學生、家長全盤以‘分數’論成敗”。

　　最揪心的是孩子已經麻木

　　且不論培訓班的好與壞，也不論培訓班的費用高低。

　　在現場，我隨便和幾個小朋友聊了聊。

　　我問他們休息天還參加培訓班，累不累啊。

　　小朋友的回答都是“不累啊”。

　　那天很湊巧，我去聽了一堂育兒課，老師問家長:“如果你的領導，每天讓你周末加班，下班了再加班。你會不會煩，會不會討厭那個領導?”

　　家長們都笑了。

　　按理說孩子們應該很憤怒啊，可為什么他們卻說不累了?

　　大周末的，不是應該有點時間去呼吸下新鮮空氣，看看電視，打打球嗎?

　　我把這個問題拋給了說累的家長。讓我意外的是，不下五位家長的答案一致。

　　“因為他們身邊的同學都是這樣的啊。”家長們說，“不能說，每一個孩子都去參加了培訓班，但是至少80%以上的孩子在參加培訓班。”

　　有家長說:“我不想孩子長大的時候怨恨我，說我沒有舍得花錢給他報培訓班，不然他可以發展得更好。”

　　我不禁想問，為什么培訓市場居然會火成這樣?是我們的價值觀出現了問題嗎?或許每個人的答案都不一樣。這也許是應該思考的問題。