在國外頂級名校讀書是怎樣的體驗？

在國外頂級名校讀書是怎樣的體驗？

2017年01月04日 10:03:41 瀏覽量: 來源:金陵晚報 作者:李晨

　　去年12月開始，耶魯大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學等一批美國名校陸續放榜，公布早申請錄取名單，不少學校的錄取率甚至不到20%，被錄取的學生自然欣喜不已。是什么吸引中國學生追逐國外名校?他們又如何面對名校的光環與壓力?記者邀請四位在美國知名院校學習的南京學生分享了他們的學習感受。

　　名校學生學習狀態 是“斯坦福的鴨子”

　　講述人:謝同學 就讀院校:耶魯大學

　　“耶魯的學生特別優秀，每個人的成績在所在班級、所在高中都是頂尖的，交流以后你還會發現，每個人都有自己的故事，有抱負，但他們普遍很謙虛。”南外畢業的謝同學給記者描述他眼中的“耶魯人”的形象。

　　他告訴記者，中國學生的理科基礎扎實，對大學的學習能起到一定作用，但是想拿第一、第二壓力就很大。在他眼里，即便是耶魯，也有“學霸”和普通學生的區別，有人有拖延癥，也有人很規律，能按部就班地安排學習和生活。“學校有幾個圖書館是24小時的，其他圖書館關門的時間會早一點。往往到了考試前，圖書館的人會非常多。”

　　曾經有人用“斯坦福的鴨子”來比喻名校學生的學習狀態，湖面上的鴨子游得輕松悠閑，實際腳掌在水下拼命劃水，要看起來毫不費力，背后實際得非常努力。對此，謝同學說，在耶魯這樣的名校，多少能感受到這種競爭氛圍，有同學表面大大咧咧，但突然有一天可能讓你刮目相看。“今年學校放秋假的時候，有一個同學突然跟我們說，他獲得了一個去白宮采訪的機會，而他是這個項目中唯一一名本科生。”謝同學說，當他宣布這個消息的時候，周圍同學都很震驚，仔細一想，他一定付出很多努力才爭取到這個機會，而這些都是大家看不見的。

　　在耶魯這樣的學校讀書，壓力一定是不小的。謝同學舉例說，他選的“法律自由”課一周要讀幾百頁的材料，老師上課會突然拋出“某一個哲學家的某一個理念的核心是什么?”這樣的問題，點名請同學回答，還要大家討論，如果不花時間閱讀和理出框架，不僅被點名回答的時候會尷尬，還可能影響課堂表現的成績。

　　謝同學還參加了工程、商業等好幾個社團，還在學生創辦的《YALE DAILY NEWS》報紙做營銷策劃的工作。“時間管理很重要，要會訂計劃，還得有一定執行力。”

　　尖子生承壓催生“賓大臉面”現象

　　講述人:郭同學 就讀院校:賓夕法尼亞大學

　　郭同學畢業于南京外國語學校，她就讀的賓夕法尼亞大學是美國8所常青藤名校之一，它的沃頓商學院更是全美最知名的商學院之一，名校光環吸引眾多學霸報考。

　　郭同學2016年秋季入學，在學校的開學典禮上，老師就半開玩笑半認真地提到了“賓大臉面”這一校園熱詞(英文為PENN FACE，即人人都希望表現出很成功很開心的一面，但其實內心壓力很大，或正在遭遇困境，卻不敢向心理中心求助，認為是在丟賓大的臉面)，并建議新生，如果遇到困難，最好及時尋求幫助。

　　“能進賓大的學生都很優秀、聰明，學校社交活動很多，有人主攻學習，也有人學習、社交兩手抓。”郭同學用“人各有志”來形容身邊同學的狀態。她告訴記者，因為才進校半年，對傳說中的“學習壓力大”只有些微的感受。“有同學甚至考前玩得挺嗨，但熬夜復習備考的也是這群人。”

　　國外大學的學習模式有別于國內大學，看課表很輕松，實際上，教授上課僅僅是引導性的，更多靠自己鉆研。老師上課也不會重復講題，鼓勵學生看書，學新知識的速度非常快。郭同學讀的是金融和計算機雙學位，她習慣保持規律的生活，每天學習5-6小時，一般早上課前會花1小時讀上課用的材料，復習PPT，下午學習一小時，晚飯后學3小時。

　　除了學習，郭同學還一口氣參加了“航天社”、“人類未來社”、“學計算機的女孩”這三個社團。她最感興趣的是一項名為“賓大黑客馬拉松”的編程比賽。“這個比賽最初是由學生運營，逐漸越來越受社會認可，參加的‘大神’多了，含金量也跟著提升，如果獲獎，可以寫上簡歷。”郭同學說，外校同學報名參賽有一定門檻，而賓大的學生就幸運多了，比如她今年就已經嘗試參賽，跟著學姐做了一款人工智能軟件。

　　閱讀討論寫論文都要投入大量時間

　　講述人:王同學 就讀院校:布朗大學

　　“我們學校氛圍自由，這是跟其他藤校不一樣的地方，學校沒有必修課，可以根據興趣自由選課。”王同學同樣畢業于南外，她考慮的專業方向是應用數學和經濟，所以，大一上學期，她選了數學和經濟兩門相關學科。此外，依據自身興趣，她還選了文學、地質學和社會學。

　　王同學說，她沒有給自己太大壓力，學得比較晚的時候也就到12點。身邊的同學有對自己要求特別高的，希望所有課程成績都拿A，這樣的學生壓力比較大，甚至有學生學到凌晨三四點。

　　“我自己覺得文科的課程反而比較難一些，無論是考試還是作業，要求非常嚴格。”王同學舉了個例子，她選的文學課，每周有3個小時的討論課，老師要求每周讀完一本書，期末還要完成15到20頁的論文。“討論課上的表現占總成績的15%，需要積極舉手發言。”王同學說，對國際學生來說，一開始，無論是口語、閱讀、還是寫作能力，與本土學生還有差距，所以選這門課，需要投入相當多的時間。

　　王同學總結說，在名校讀書，既驕傲又要背負壓力，是一種復雜的感覺，但大部分時候，求學生活讓她覺得很開心，有歸屬感，成長了挺多。比如，萬圣節和圣誕節學校有一項很有儀式感的集體活動，學生可以帶著被子和枕頭去古老的禮堂，躺在大廳，聽管風琴演奏。再比如，布朗大學位于美國的羅德島州首府普羅維登斯的“大學山”上，山下就是全美著名的羅德島設計學院，兩校學生可以互選課程。對布朗大學的學生來說，可以選修暗室攝影、藝術設計、視覺設計、建筑等一系列課程，這是其他大部分學校不具備的優勢。

　　托福111分牛人進校遇“語言關”

　　講述人:范同學 就讀院校:巴布森學院

　　“巴布森是一家很小很小的商學院，通常一屆本科生只有400多人。在美國大學排行榜未必能找到這所學校，但它的商科很強勢，尤其是創業學，連續19年全美排名第一。”南京一中畢業生范同學目前在這所學校讀經濟專業，她告訴記者他們學校招收學生總數比較少，相應的，中國學生想進這所學校比較難，他們這一屆只有十幾個人是國內普高或者國際高中背景的。

　　“可能現在剛大一，學習壓力還算好。但這個學期的GPA(績點)出來，身邊很多同學都在3.5以上，這意味著他們每門課起碼拿到了A-的成績。”范同學告訴記者，圖書館一般開到深夜兩點，就她自己而言，臨近考試的時候尤其忙，一般學習到12點才結束。

　　范同學的英語成績很突出，托福考了111分，即便如此，剛到美國時，她因為語言和本土學生有差距，感受到非常大的壓力。“在國內覺得自己英語很好，進校后發現自己的語言水平是倒數。有時候和同學討論問題，說快會結巴，說慢了又怕打亂節奏。”為了過語言關，范同學厚著臉皮，不斷和周圍的同學老師交流，一個多月后，她才基本克服了語言障礙。

　　比起學習成績，更讓范同學“壓力山大”的是周圍同學的經歷和規劃。“同學中就找不出一個高中沒干過事的人，有人熱衷慈善活動，有人策劃過大型晚會……”范同學說，因為學校的“創業風”盛行，很多學生都有自己的項目，比如她的一個學生導師，雖然才大二，卻已經擁有一個屬于自己的服裝品牌。

　　她告訴記者，“我的夢想是做一名社會創業家，現在考慮大二休學一年去非洲和東南亞看看，在這個過程中考慮下自己能做些什么。”

　　專家支招

　　國外求學做到:

　　自控、自學、講規則

　　根據不完全數據統計，以美國常青藤學校為代表一批國外名校每年收到的申請眾多然而錄取率卻有下降的趨勢。每年的早申請錄取結果大約在12月到次年1月公布。藤校中名氣最大的“哈耶普”今年的早申請錄取情況是:哈佛大學的提前錄取率為14.5%，和去年相比，略有下降;普林斯頓大學的早申請人數為六年來最高，而錄取率僅在15%左右，競爭相當激烈。耶魯大學的申請人數比去年增加9%，但錄取人數暫時還未公布。

　　早申請錄取讓有志于沖擊國外名校的學生期待不已，被錄取了自然欣慰和感激，但這僅僅是開始。南京一中國際部主任黃侃說，從他們和學生的交流看來，雖然學生在國內非常優秀，但剛走出國門，還是有可能遇到一些障礙。首先是語言，托福分數高不代表語言沒障礙，有的任課老師可能是印度裔、意大利裔，口音比較重，學生可能一時間不能適應。其次，學生在國內的成績出色，比如AP物理課考了滿分，但進入大學才發現，老師的要求是不一樣的，存在差距。第三，中國學生出去還面臨一個融入社交圈的問題，他們的興趣愛好與國外的學生不完全匹配，美國本土的學生偏愛的足球、橄欖球、棒球等比較激烈，沖撞性比較強的運動，中國學生往往參與度低，只能當觀眾。此外，學生還需要適應國外的飲食、生活規則等。

　　“國外大學評價方式多元，更看重的你的學習態度和學習過程，不僅僅是靠一張標準化試卷評分。”黃侃說，這就意味著學生沒法靠刷題拿高分，要大量閱讀研究，表現自己的觀點和創意。

　　對于出國讀書的學生，黃侃給出三個關鍵詞:自控、自學、規則意識。“提倡自學不僅有利于提高成績，還是其終身學習和發展的基礎，只有具備自學能力的人，才能走得更遠，飛得更高。”