適合的才是最好的，家長們不要盲目追逐熱點名校

適合的才是最好的，家長們不要盲目追逐熱點名校

2017年02月15日 14:49:27 瀏覽量: 來源:杭州網 作者:杭州網

　　新學期剛開始，一些幼兒園大班孩子的家長似乎已按捺不住，在打聽民辦小學的相關信息。

　　按照往年規律及相關部門要求，民辦小學的招生宣傳要等到4月1日后才能啟動。過去，每年杭州民辦小學招生時，有不少家長要趕多所學校報名。記者咨詢了教育圈內不少校長、名師，他們普遍認同的一個觀念是：適合的才是最好的，家長們不要盲目追逐熱點名校，千萬不要道聽途說或跟風報讀。為此，我們專門盤點了杭城一些熱點民辦小學的辦學特色和亮點，讓家長們在報名前對學校有更深入的了解。（按所屬區域排序）

　　崇文實驗學校

　　崇文實驗學校是杭州老牌民辦小學，學校的“新班級教育”課程探索很著名。

　　比如，學校一二年級采用兩位“包班老師”分工合作授課。包班老師沒有辦公室，工作地點就在教室，和學生一起學習、休息、聊天、游戲——陪伴是最好的教育。隨著年齡段升高，學生間的差異更明顯，從三年級起學校嘗試分層走班，施行個性化教育。此外，學校設計了五大課程領域：語文與藝術、數學與科學、社會與綜合實踐、英語與國際理解、體育健康，這樣的課程整合可以讓學生的知識體系架構是立體的，同時也能獲得更多現實世界的真實體驗，滿足學生整體性及個性化的發展需求。崇文辦學追求輕負高質，嘗試既為學生也為家長減負，今年1月份，學校發出倡議：家長不要在孩子作業本上簽名，學校認為批改孩子的作業是老師的職責。

　　時代小學

　　時代小學是杭州課改試點校和教育國際化示范校。近年來，在課程設置上有一些新變化。

　　比如，學校設立杭城首個“錢學森班”，計劃在不影響行政班級設置、國家課程教學的前提下，利用每周5課時拓展性課程教學時間，在全校4-6年級中各選拔出30名左右具有該方面潛能的學生，進行特殊培養。學校加大課程改革力度，一方面利用學校自主拓展課程“體驗星期五”時間，引進專門課程，將當前的STEM、機器人、科技創新等課程相結合，提升學生的科學素養、創新能力。同時，學校打造基地實踐創新課程，利用學校實踐拓展課程“快樂星期二”時間，組織有針對性的科學探索活動，研發與建設科學場館課程，達到培養學生綜合素養的目標。

　　新世紀外國語學校

　　新世紀外國語學校是九年一貫制學校，是主城區為數不多的提供住宿的民辦學校之一，教育國際化是最大的辦學特色。

　　學校自主開發的“小外交官課程”，注重培養在公共表達、文化交流、雙語閱讀等方面的素養。去年，在原有“小外交官課程”基礎上，又多了一門少年商學院課程，有助于促進學生商業素養的提升。學校還入選“杭州市首批教育國際化示范校創建校”，并與外交學院聯合編寫研發義務教育階段國際理解課程系列教材。目前，學校有10余名外教，給學生營造了一個自然的雙語成長環境。此外，學校紫金校區的重建接近尾聲，設計充滿中國情懷和國際風尚，在安全檢測達標的前提下，計劃今年9月在惠民校區過渡的4-9年級的學生將整體搬回紫金校區。

　　長江實驗小學

　　長江實驗小學目前有3個校部，目前國大校部是低段，武林府校部是中高段。去年該校部經過改建煥然一新，還增添了不少科技元素，如在校園內設有攀爬墻、體感互動游戲機、3D空間等，學生在玩的同時還能增強運動能力和探索精神。

　　這幾年，學校進行了深度課改，增設幾十門特色選修課，特別是“非物質文化遺產”的木版水印課程和模擬聯合國、未來工程師、NASA等的國際高端課程，讓學生在浸潤傳承傳統文化的同時培養國際視野。學校還有個數學博物館，被命名為“數學π空間站”，里面有幾百套數學玩具和國內外優秀的數學教材及讀物，學生在動手操作中感受數學的趣味。去年，長江實驗體育公園校部正式啟動招生，該校部緊鄰城北體育公園，校園內有開放式圖書館、創客室等空間，為學生的個性發展創造了更好的環境。

　　大關小學

　　大關小學名氣最響的，就是藝術教育特色。去年G20杭州峰會文藝演出晚會上，演唱《我和我的祖國》的徐子琪正是大關學子。除了徐子琪，學校還有多位學生參與晚會合唱。大關小學是教育部“全國學校藝術教育先進單位”，全校學生人人學習一門器樂。去年學校創新“藝術護照”這一載體，將小學6年分為3個學段，每個學段要完成10項藝術熏陶活動，在訓練藝術技巧的同時，豐富學生的情感，提升藝術理解力。此外，學校不斷創新課程，如國際理解課程、相約校友課程、自由課程和意現課程等，美善相諧、美善相樂，注重對學生藝術修養和學業成長的雙重熏陶，讓每一個學生擁有更多的可能性。

　　錦繡·育才附屬小學

　　“樣樣落實，天天堅持”，簡單的話語，正是這所小學的校訓。學校的第一價值觀，就是“一身正氣”。

　　學校在課程設置上，有四大特色課程：第一，從小學一年級就開設了科學課，讓學生真正走進科學的世界里。“夢想菜園”是學生學習科學的實驗基地；第二，魔法作文課，這是學校自編的語文校本課程。眾所周知，語文教學的難題是作文，但魔法作文卻是學校學生最期待的課程之一；第三，思維樂園課，數學是思維的體操，學校的思維樂園讓學生的數學能力得到了長足的發展；第四，外教口語課，純正的英語腔調、西方式的英語教學，學生樂在其中。

　　育才外國語學校

　　“培養會生活、會學習、會創造的永遠的中國人和可愛的世界人”，這是育才外國語學校的辦學宗旨，學校著力打造優質服務興校、藝術教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。

　　校名冠有“外國語”，學校對外語的學習較為重視。從一年級開始，所有的學生都學習英語。而對像日語、韓語、法語、西班牙語等小語種，有一部分學生通過社團的課程，也進行體驗性學習。學校注重學生對國際理解的教育，通過一些游學和跟外籍友人來訪的機會，讓學生參與各種交往。現在，育才也提出了“只要有十位孩子想開設一個社團，學校里就千方百計地去滿足”，促進學生多方面的發展。學校注重學生信息化學習能力的培養，應用新的技術進行課堂教學和課外活動，讓學生對未來的活動充滿向往和好奇。

　　杭二中白馬湖學校小學部

　　學校坐落在濱江區白馬湖創意城，秉承“兒童即可能，小學即玩校”的教學理念及“頑童、玩童、完童”的育人目標，學校在實踐探索中不斷地建構-解構-重構m+n=∞課改方程式，喚醒兒童無限可能性。

　　課程是學校的一大特色。基于STEAM與創客核心課改理念，聯動“語言與交際、思維與技術、新儀式、戲劇與動漫、運動與健康”五大課程群，保障課程的基礎性、整合性、開放性、挑戰性、安全性，從整合走向聯合，鼓勵學生自主探究創造，助力學生完整成長。學校以“新理念、新課程、新工具、新評價、新團隊”的姿態開創著未來，持有“止于至善”的辦學精神，著力打造一所有人性、有溫度、有故事、有美感的新樣態學校。

　　金成外國語小學

　　地處閑林的金成外國語小學，這幾年發展勢頭越來越好。

　　學校以培育學生道德規范、健康審美、文字語言、數學科技、實踐創新、國際理解等六大素養為核心設置了六大領域課程。同時，每周四、周五，學校與杭州青少年活動中心等單位合作開設42門拓展性課程。比較有意思的是，學校三餐三點采用自助形式，學生吃多少拿多少。另外，學校與新加坡、西班牙、美國等多國小學建立了長期合作，并引進新加坡教育理念，開發使用校本英語教材，從一年級開始每周三節英語課，實行小小班走班教學，并在音樂、美術、體育課中嘗試英語教學。學校最自豪的是取消書面回家作業，改為口頭作業。這項作業改革已經持續多年，從最開始的低段擴展到所有年級段。

　　杭二中樹蘭實驗學校小學部

　　隨著課改不斷深入，杭州二中樹蘭實驗學校小學部在拓展課程建設上又前進了一大步。

　　學校結合辦學理念開發了“博雅兼愛、語言文字、思維拓展、實踐創新、健康審美”為核心素養的一體化“星光”課程體系，并通過“以點帶面、點面結合”分層、分階段推進，形成“長短課相結合、行政班與教學班相結合、分類指導與分層教學相結合”的多樣化課程體系——

　　教材整合：語文、數學北師大、人教版、浙教版三個版本融合；英語PEP教材與香港朗文教材整合，凸顯語用環境及語用能力。學科整合：語文與寫字整合，美術、體育與英語融合，促進孩子綜合性學習能力及學科素養。大、小課結合：每節課前國學誦讀、每天瘋狂英語5分鐘、每周升旗儀式文化晨誦、每月班級文化秀、每學期體育節、讀書節、藝術節、科技節等大型實踐活動。優質資源結合：引進王丹藝術、新天地足球俱樂部、臺灣元智科學、美國FFW課程、清韻坊小器樂等優質專業資源。

　　杭州市實驗外國語學校民辦小學

　　作為實行寄宿制、小班化教學的九年制國際化雙語學校，近年來，學校根據全寄宿特點，緊緊圍繞打造具有“獨立自信、堅強樂觀、尊重欣賞、求知創造、國際視野”的未來優秀人才的育人理念，構建了I&E(Independence&Experience)（自立、體驗）課程群，結合美國ESL課程標準，在英語、科學、美術、音樂、體育等學科實行雙語教學。從去年開始學校進行服務升級，即升級到各類課程的服務。在全面落實好國家義務教育課程的同時，進行課程整合與拓展，在原有框架的范圍內突出雙語課程板塊和生活課程板塊。學校還新建了專業的生活館，聘請專業的家長和老師為學生上生活課。2017年，學校將籌建專業的科技館，計劃引入和實施STEAM課程。