大人看“簡史”孩子讀“小通識”

大人看“簡史”孩子讀“小通識”

2017年04月20日 15:24:26 瀏覽量: 來源:深圳晚報 作者:李福瑩

　　《為什么不能把所有東西買回家：一種有趣的孩童經濟學》

　　蔡朝陽 著

　　《從前有一個點：萬物的起源與秘密》

　　常立著

　　《我生來使用筷子嗎：漢文化的源流與秘密》

　　蔣瑞龍 著

　　《從前有一嘟嚕童話：老故事里的人生課》

　　黎亮 著

　　廣西師范大學出版社

　　2017年3月出版

　　在孩子的童年里，啟蒙不能缺席。我們需要以一種基于傳統中國之上，而又帶有現代性的嶄新的價值觀，來滋養孩子的童年。“小通識”系列是一次充滿愛與智的啟蒙，書中不僅有作家、學者的人生觀點、生活意義、正直信念，還承載了更多為人父母的角色——責任、期許、關懷與無盡的愛。在這場與童年的對話中，大人或許也會想起許多在奔忙中遺忘了的東西。——編者

　　從去年下半年開始，尤瓦爾·赫拉利的《未來簡史》火遍全球，2017年仍然熱度不減；5年前，他便曾以一本《人類簡史》引起全世界的關注。大人們都在看這位以色列作家的“簡史”系列，如果想了解人類，洞察宇宙，孩子們該看些什么呢?

　　“小通識”系列便是一套寫給中國孩子的社會啟蒙書，作者將童話和科學結合起來，為孩子們講述“宇宙、時間、質量、黑夜……”的故事。即將到來的4月23日是“世界讀書日”，也是“深圳未成年讀書日”，讓我們和孩子一起讀書吧。

　　四位作者獻給孩子的誠意

　　“小通識”系列共包含四冊：《為什么不能把所有東西買回家：一種有趣的孩童經濟學》、《從前有一個點：萬物的起源與秘密》、《我生來使用筷子嗎：漢文化的源流與秘密》、《從前有一嘟嚕童話：老故事里的人生課》。

　　四位作者的初衷絕不一般，“其中貫穿了他們對教育、對孩子的理解，也貫穿了他們對未來的希望”，蔡朝陽講“經濟”，常立講“起源”，蔣瑞龍講“傳統”，黎亮講“童話”，都是極大的話題，涉及文明、文化、政治、物理、哲學、歷史、文學……即使于成人，也倍感受益。

　　幾位作者，或初為父親，或從事兒童教育多年，或以兒童文學為研究方向，他們共同擁有一個樸素的想法，就是希望孩子們有一個快樂的童年。童年的感受，極大程度會影響人一生的幸福觀、價值觀、人生觀。兒童讀物市場，科學啟蒙、文學啟蒙的書不少，適合孩子閱讀的社會啟蒙書卻不多見，“小通識”系列想填補這一空白，寫出中國文化背景之下的童年。

　　用小故事寫出大學問

　　古代的錢什么模樣?錢會生錢嗎?壓歲錢怎么管理?人氣奶爸、繪本推廣人蔡朝陽在《為什么不能把所有東西買回家》一書中，把理想轉化為接地氣的現實，讓孩子們看懂高深的經濟學，把那些枯燥高深的經濟理論寫進了小故事里，從小培養孩子的財富觀。

　　一直以來，我們的教育體系中，覺得孩子是沒有、也不應該有經濟需求的。孩子小時候如果有一點做生意的念頭，常常被父母和老師打擊，金錢被打上“罪惡的”的標簽。父母和老師其實應該寬容地對待這一點“商業萌芽”，因為我們無法要求一個從小被教育應該反感金錢的孩子，在長大后能心平氣和地對待金錢，能積極動腦筋去賺錢。

　　“小通識”的另一本——《從前有一個點》則被譽為中國版《當世界年紀還小的時候》。時間的那頭是什么?宇宙小時候是什么樣的?人魚和夜鶯有哪些新故事?兒童文學作家常立用奇思妙想講述了15個有關事物起源的故事——不僅寫到了童話的起源、語言的起源，還涉及了政治管理的秘密，是哲學的啟蒙教育，更是社會啟蒙的初步。這些成年人哲學家才會關注的學問，在常立的筆下充滿了童趣。沒有道德的說教，沒有華麗的偽飾，沒有故作姿態的幼稚，沒有高高在上的成人優越感，黎亮只是將真的現實呈現，將兒童與生俱來的想象力、創造力還給兒童。

　　蹲下來跟孩子談文化傳統

　　中國人為什么用筷子?漢字怎么來的?李小龍是中國人嗎?在《我生來使用筷子嗎》中，中國父親蔣瑞龍蹲下來和孩子談祖國、談我們的文化傳統，將“我是中國人”這個宏大的命題寫得絲絲入扣。自豪與自信，自知與自省，在這本與兒子對話的書中娓娓道來。一句堂堂正正的“我是中國人”，于溫情之中，有質樸而真誠的反思精神。

　　黎亮的《從前有一嘟嚕童話》則從“土地公公，田螺姑娘，開山葫蘆……”開始，講述中國童話里的滑稽、風俗和心意。書中的每一個童話，都來自地道的中國民間故事，這里面包含了中國人的人生智慧和傳統文化根基。每一個童話都會自己生長。外婆講給媽媽聽，媽媽講給孩子聽，每一次講述既是對老故事的回憶，又引出即興的創造，帶給我們似曾相識而又新鮮有趣的體驗。聽過童話的孩子，更能行走在幻想的天空，領略不羈的自由和歡樂。

　　在孩子的童年里，啟蒙不能缺席。我們需要以一種基于傳統中國之上，而又帶有現代性的嶄新的價值觀，來滋養孩子的童年。“小通識”系列是一次充滿愛與智的啟蒙，書中不僅有作家、學者的人生觀點、生活意義、正直信念，還承載了更多為人父母的角色——責任、期許、關懷與無盡的愛。在這場與童年的對話中，大人或許也會想起許多在奔忙中遺忘了的東西。