93、讓孩子在愛與自由的環境中快樂成長

93、讓孩子在愛與自由的環境中快樂成長

——《愛和自由》書評

2017年01月16日 17:34:57 來源:浙江黨建網 作者:袁慶華

　　“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”。匈牙利詩人裴多菲的經典詩篇道出了人類渴盼自由的集體吶喊?！稅叟c自由》這本書非常好的詮釋了關于人成長所需要的愛與自由。可以說人的一生對自由的期盼從未停止。從身體和行動的自由到思想的自由、靈魂的自由構成了人類發展壯麗詩篇的三部曲。自由，如果說對成人意味著生命的品質，而對兒童則意味著生命的存亡!

　　生命對外部世界的探索是從身體感知世界、用大腦認知世界進而到心靈感悟世界。而兒童正是通過身體來感知世界的。正因為如此，兒童的自由首先意味著身體的自由。這是兒童所有發展的原點，它對兒童的心智的發展有著重要意義。兒童通過身體來與外部世界建立聯系，通過身體來感知世界，從而獲得內部心理的全面發展。

　　兒童每一個看似不經意的身體行為都是兒童生而賦之“精神胚胎”向外的擴展和演繹，對他的生命都是有著重要的意義，是他在逐步破解“生命密碼”的探索。這個過程，并不是受成人的引導而發展的，更多的是生命自身的展開和綻放。任何一次的阻礙、干擾都是對生命發展的破壞。成人唯一能做、需要做的就是順應這個生命早期的規律，去為孩子營造一個成長環境。

　　兒童獲得身體和行動的自由，生命的能量就得以流動。能量所流經和“附著”之處(行動)，就是兒童天然的興趣所在。興趣所在之處，兒童就會高度的專注，反復的操作，這個時候如果不被打擾，兒童就會獲得選擇的自由、專注和投入的自由。兒童在反復操作過程中就會自然而然地發展出相應的能力，進而發展出最初始的自我認知和事物規律的認知。這種認知就是早期兒童的規則意識的雛形，它不是外部強加進去的，而是在自由的環境中內化而形成的?！?nbsp;  

　　兒童的每一次看似莫名的反抗和掙扎都是內在生命能量渴望得到表達的訴求和呼喚。它在渴望身體的自由、行動的自由、選擇的自由、專注和投入的自由、意志的自由。

　　父母對孩子的愛，幾近本能。父母對兒童的愛不僅僅是生命得以存活下去，建立一生的安全感的根本，更是生命得以發展和展開的根本。但是，愛從來就不是一個良好的想法和意愿，而是外在的行為。對于兒童，這個行為更多的是賦予兒童自由，從身體和行動的自由到意志的自由。其中身體的自由是一切自由的原點。禁錮兒童身體和行為的自由，就斬斷了兒童與外部世界聯系的紐帶，就是封鎖了兒童向更高生命層次發展的通道。

　　基于愛，賦予兒童自由，不應該只是為成人的良好意愿所驅使，更應該受兒童生命發展規律的制約。我們需要去順應這個規律，這種順應已經超越了愛的本能，它是基于對生命的敬畏，對規律的敬畏!

　　兒童的生命因愛而延續，因自由而蓬勃發展!在愛和自由的環境中成長的兒童是安靜、祥和、靈動和輕盈的。這，才是生命的美!

　　這，不也正是我們每個成人在窮其一生孜孜以求的嗎?