浙江金融職業(yè)學(xué)院：黨建強(qiáng)基礎(chǔ)建體系 人才講結(jié)構(gòu)優(yōu)功能

浙江金融職業(yè)學(xué)院：黨建強(qiáng)基礎(chǔ)建體系 人才講結(jié)構(gòu)優(yōu)功能

2018年04月08日 19:10:26 來(lái)源: 作者:浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記 周建松

　　浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、省十四次黨代會(huì)精神、全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神、省人才工作會(huì)議精神，緊扣省委教育工委部署，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)功能化、黨的建設(shè)體系化、黨風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，努力做好學(xué)校黨建和人才工作。

　　一是旗幟鮮明講政治。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想放在首位，實(shí)施一般性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，抓實(shí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)、十九大精神宣講，推動(dòng)教師干部提高政治站位。二是理直氣壯強(qiáng)黨建。全面梳理組織體系，推行“五個(gè)一”黨建工作機(jī)制：學(xué)校黨委是一個(gè)科學(xué)發(fā)展決策集體，院系黨總支是一個(gè)開(kāi)放育人領(lǐng)導(dǎo)集體，基層黨支部是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)斗集體，教師黨員是一面教書(shū)育人的旗幟，學(xué)生黨員是一個(gè)成才成長(zhǎng)的榜樣。三是明確政策重基層。堅(jiān)持“支部建在專(zhuān)業(yè)上”，實(shí)現(xiàn)教書(shū)與育人結(jié)合、黨建引領(lǐng)育人。四是遵章依規(guī)強(qiáng)基礎(chǔ)。組織黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化“三會(huì)一課”制度、黨組織書(shū)記全面制定抓黨建任務(wù)清單、問(wèn)題整改清單等，使黨組織生活政治化、制度化、規(guī)范化，使校園充滿政治氛圍、黨建氛圍和育人氛圍。五是抓緊育人不放松。緊抓立德樹(shù)人主線，貫徹以生為本，十年如一日推進(jìn)學(xué)生“千日成長(zhǎng)工程”，深化“愛(ài)生節(jié)”活動(dòng)，學(xué)生獲得感不斷增強(qiáng)。

　　按照“引進(jìn)+提高”思路推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省委人才政策，提高思想認(rèn)識(shí)。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立人才工作小組，實(shí)施“九大計(jì)劃”。三是制定《高層次人才引進(jìn)實(shí)施辦法》，實(shí)施柔性引進(jìn)。四是繼續(xù)抓好博士引進(jìn)和培養(yǎng)。五是建立目標(biāo)體系，強(qiáng)化項(xiàng)目過(guò)程性考核，形成師資培養(yǎng)合力。