57、教師，平凡崗位中的擔當

57、教師，平凡崗位中的擔當

2017年06月15日 09:11:50 來源:溫州市委宣傳部 作者:浙江工貿職業(yè)技術學院 葉曉璐

　　2016年12月全國高校思政工作會議上，習近平總書記寄語全體教師，要做：學生錘煉品質的引路人，學習知識的引路人，創(chuàng)新思維的引路人，奉獻祖國的引路人。踐行習近平總書記講話精神，作為一名平凡的黨員教師，要有三個擔當。

　　擔當一，做身正為范的先行者。“身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。河北農業(yè)大學教授李保國被稱為“太行山上的新愚公”，廣大黨員干部、人民群眾無不為他的事跡所震撼、激勵，很多人淚水潸然。1981年，李保國大學畢業(yè)后留校任教。上班僅十幾天的他就響應學校號召扎進太行山，搞起山區(qū)開發(fā)研究，這一扎就是34年。期間，他在當?shù)赝茝V了36項林業(yè)技術，累計增加農業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展……在他的帶領下，太行山10萬群眾脫貧奔小康。多年來，李保國還致力于太行山生態(tài)環(huán)境改善和技術人才培養(yǎng)，雖積勞成疾、多病纏身，他卻毫無怨言。他不計個人得失，對群眾是有求必應，始終把服務農民、服務農業(yè)、服務企業(yè)作為公益事業(yè)來做，被農民親切地稱為“科技財神”。李保國教授以高尚的品格、精湛的技術、無私的愛心，彰顯了共產(chǎn)黨員的擔當。

　　擔當二，做學高為師的實踐者。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”北京大學數(shù)學學院教授姜伯駒院士，是全國“五一”勞動獎章獲得者。雖然在不動點理論領域的成就使他在國際上享有很高聲譽，多所大學、研究所邀請他去講學，但他執(zhí)教五十余載，一直活躍在教學第一線，堅持授課。他熱愛自己的教師職業(yè)，始終強調“我首先是一名教師，其次才搞一些研究。”他對自己的講授總是精益求精。有的課盡管他已講過許多次,但每一次都有大的修改。姜伯駒院士給本科生和研究生講授的“同調論”課程，深受到廣大學生的歡迎和好評。2003級的一位學生對姜伯駒院士課堂教學的評價說：“清晰且具有條理的板書和講義，細致而又生動的講授，深入淺出，易于理解，并且經(jīng)常提出有趣的問題來激發(fā)我們的思考。”姜伯駒講課嚴謹認真、循循善誘是有口皆碑的，有學生形容：“姜老師的課堪稱完美。”姜伯駒不僅是一位德高望重的數(shù)學家、一位深受學生愛戴的教學名師；更是一位甘為人梯，為我國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀數(shù)學人才的學界前輩；還是一位胸懷全局，推動我國數(shù)學教育事業(yè)發(fā)展的人民教師。

　　擔當三，做探索創(chuàng)新的引領者。浙江工業(yè)大學經(jīng)貿管理學院院長程惠芳，她是國家級教學名師、全國三八紅旗手、浙江省特級專家、浙江省十大杰出女性、十一屆全國人大代表……但最讓青年教師佩服的是她對教學方法的不斷創(chuàng)新與實踐。90后大學生個性強、腦子活，授課時如果沒有足夠的興奮點，課堂上很容易“睡倒一片”。但在程惠芳的課堂上，卻完全是另一番景象。在“一帶一路”的教學單元中，程惠芳將全班30名學生分成10組，每組布置同樣的任務：搜集65個“一帶一路”沿線國家近50年的人口、貿易、投資、匯率方面的數(shù)據(jù)，通過分析回答以下問題：你愿意投資哪個國家、哪個行業(yè)?請說出理由。這還不夠。學生回到課堂展示成果時，程惠芳會獨辟蹊徑、由淺入深地提出一系列問題。一個小組講時，其他小組的學生也會發(fā)問。同時，全班推薦10名學生當評委，給每個組打分，成績當場公布，占課程總成績的25%。“領教”過的學生都說，這一“狠招”讓他們感到異常緊張，上課沒有人再打瞌睡，課后還得惡補相關知識。國貿2007級畢業(yè)生杜樹說：“程老師的課氣氛寬松、互動性強，突出重點、難點。表面上她很強勢，實際是讓學生成為課堂的主角。許多東西在我們離開大學校園后，仍能從中獲益。”可見，新時代的教師都應強化創(chuàng)新意識，在傳授知識上努力探索，不斷創(chuàng)造新的教學思路、教學方法，構建新的教學模式。

　　我們中華民族偉大復興的中國夢需要一代又一代人長期不懈的努力，這是一份偉大的事業(yè)。作為一名青年黨員教師，我深知肩上的責任與使命。讓我們攜手共進，共受一份擔當?shù)钠D辛，共享一份擔當?shù)目鞓?