關注女童現狀 改善女童生活

關注女童現狀 改善女童生活

2016年10月27日 15:00:48 瀏覽量: 來源:慈善公益報 作者:謝海淵

　　在一場為期5天的青少年生活技能和社會理財課程教師培訓課上，來自壩美鎮阿科初級中學校的任國香老師接觸到了參與式的教學方法，以及諸多與青春期階段的孩子們相關的話題和課程內容。之后，任老師利用班會課組織學生開展了課程中的“我的時間軸”活動，引導學生回顧自己的成長經歷，并和同伴分享自己的故事。“這是我第一次這樣直面孩子們內心最深處的想法”，任老師說道。

　　任老師班上的小娥告訴記者，她很喜歡這樣自由無拘的課堂：“我們的老師會將全班同學分成不同的小組，讓我們有充分足夠的時間共同討論和生活相關的話題。這樣的課堂讓我覺得很輕松，沒有壓力，而且我可以了解到同學們在同一個話題上會有各種不同的想法。”

　　培訓職業技能

　　中國有2.68億農村流動人口，其中，有65.5%生于1980年后，通常被稱為“新生代農民工”或“弱勢流動青年”。他們整體受教育水平較低、缺乏與勞動力市場需求匹配的職業技能，很難順利地融入城市中，其中女性的劣勢更為明顯。為了改善她們的生存現狀，國際計劃（中國）聯合政府部門、公民社會組織、職業教育和培訓機構，通過實施青年就業項目和“青年職業技能培養模式”，共同支持弱勢流動青年，特別是青春期女童和年輕女性。目前，國際計劃（中國）聯合成都市多家機構開設了一系列免費短期職業技能培訓班，為青春期女童提供育嬰、咖啡調制、蜀繡、公共營養師等課程。

　　在培訓班，記者見到了正在進行培訓的宋駿驪。她告訴記者，她16歲初中畢業之后就參加了工作，在報名參加培訓之前已經在外工作了10年，在找工作的過程中遇到了很多困難，工作時間長、工資待遇低是常態。最后，她下決心學習一門專業技能，從而找到一份滿意的工作。在談及未來時，駿驪說：“在拿到育嬰師職業資格證書后，我打算做一名月嫂。運用學到的理論知識和專業技能，再加上努力，我相信未來的生活一定會更好。”