朱景高： 教育是為了人的自我生長

朱景高： 教育是為了人的自我生長

2016年10月29日 14:59:50 瀏覽量: 來源:溫州日?qǐng)?bào) 作者:潘舒暢

　　在新起點(diǎn)肩負(fù)使命

　　他說:“教育是很深遠(yuǎn)但又很樸素的事情，在這樣一個(gè)多元的時(shí)代，作為校長作為教師，要始終守住一顆樸素的教育心。”

　　2015年，朱景高受命履新，出任溫州中學(xué)校長。他將此次轉(zhuǎn)折視為“回歸”。他坦言，大學(xué)畢業(yè)后在溫中的九年歷練，使他快速成長;而今又回到這所百年名校擔(dān)任校長，他感覺肩上的擔(dān)子更重了。

　　“溫州中學(xué)經(jīng)歷了長期的高位發(fā)展后面臨一些瓶頸，如宏觀環(huán)境對(duì)老牌重點(diǎn)中學(xué)傾斜政策弱化、民辦學(xué)校的崛起給學(xué)校發(fā)展帶來壓力等。”他說。

　　新老高考交替之際，如何讓這所百年名校更上一層，朱景高與他的團(tuán)隊(duì)在思考在踐行。

　　在他看來，學(xué)校要發(fā)展，首先要從傳承和創(chuàng)新校園文化著手。“校園文化是一本立體的教科書。一所學(xué)校，如果沒有其獨(dú)特的文化，沒有其獨(dú)特的個(gè)性，那么培養(yǎng)創(chuàng)新人才就是一句空話。而求索與創(chuàng)造，擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，是溫中與生俱來的精神文化基因。”朱景高說。眼下，溫中正在建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科教室，改造科技樓、藝術(shù)樓、體育館，通過完善教育空間來營造溫馨的育人環(huán)境。

　　而日臻完善的課程建設(shè)，是學(xué)校內(nèi)涵得以提升的關(guān)鍵。“敞式課程”體系，是溫州中學(xué)的亮點(diǎn)和特色。該課程體系一方面堅(jiān)守高中教育的基礎(chǔ)性質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展奠定身心、品行、學(xué)力、創(chuàng)新基礎(chǔ);另一方面，強(qiáng)化課程的選擇性，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，豐富學(xué)生的生命空間，培養(yǎng)學(xué)有所長，各展其能的多樣化人才。“我們通過完善敞式課程體系，引導(dǎo)學(xué)生成為有靈魂有信仰的人，求得內(nèi)心的敞亮。”

　　與校園文化和課程建設(shè)同等重要的，還有師生核心素養(yǎng)的提煉。朱景高告訴記者，“大格局、小清新、誠其意、匡國志”是溫中學(xué)子的核心素養(yǎng);“勤講誦、有情懷、硬風(fēng)格、厚底蘊(yùn)”是溫中教師的核心素養(yǎng)。

　　“教育的目的就是為了激發(fā)和引導(dǎo)人的自我生長，這里的人，包括學(xué)生，也包括老師。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)都應(yīng)該是為了促進(jìn)人的自我覺醒、自我生長和自我完善。把一個(gè)人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來，幫助他成長成自己的樣子。身在學(xué)校中，學(xué)生和老師能夠時(shí)刻感受到來自學(xué)校的善意和對(duì)生命成長的期待。”

　　“作為校長作為教師，要始終守住一顆樸素的教育心，守住教育的正道，遵循教育的規(guī)律，追尋教育的理想。精心上好每一堂課，認(rèn)真帶好每一個(gè)班，實(shí)實(shí)在在把一所學(xué)校辦好，我們的教育就好了。”他說。

　　摒棄浮躁，與時(shí)代發(fā)展同頻共振，真正讓學(xué)校成為國家創(chuàng)新圖強(qiáng)的力量生長的地方，這便是朱景高的教育理想。