這位老師, 能說出初次來電學生的姓名
這位老師, 能說出初次來電學生的姓名
2017年04月01日 13:33:14 瀏覽量: 來源:浙江黨建網 作者:張磊

《創業的熱潮下,是不為人知的心酸》《驚艷了時光,溫柔了歲月》《當兵那年,我18歲》……微信公眾號“阿鐸”每天推送一篇大學生故事,這些故事關乎創業、愛情、青春、理想。
2016年的國慶,陳鐸的微信朋友圈被“狂熱”的國家足球隊球迷刷屏,他瞬間產生了讓學生寫足球評論的想法,一來可以給微信公眾號增加素材,二來說不定帶著任務看球的學生會安靜很多。
于是,100個學生,100個溫馨的故事產生了。一經推出,獲得熱烈好評。
“我其實是想利用這些故事來記錄學生的點滴歲月,記的多了,對他們的理解會更深,思想引導工作也更順暢……”80后的陳鐸如今是溫州大學溯初學區的專職輔導員、心理咨詢師,更是學生心目中的“網紅好老師”。
2012年,溫州大學借鑒國內外高校“書院制”的經驗,實施學區制學生教育管理模式,力圖通過改革,將學生生活區建設成為融“思想教育、行為指導、生活服務、文化活動、道德實踐”為一體的思想政治教育陣地。一年前已經從輔導員成功“轉型”到學生處行政崗位的陳鐸毅然向學校提出了去學區工作的申請。
一名輔導員,承擔著學生黨建團建、評獎評優、心理健康、助學解困、生活指導、宿舍服務、危機事件處理等工作職能,需要負責學區一項工作業務的統籌、聯系一個樓棟的學生、擔任學生黨支部的書記、擔任聯系一個學院的“片兒警”,簡單來講就是一崗四責。
為了充分利用媒介機制,擴大學生自我教育、自主發展空間,使思想政治教育網格化、立體化,使師生關系回到本真狀態,陳鐸著實下了一番功夫:他制作了學區的第一份樓棟學生頭像花名冊,工作之余常拿出來考考自己是否已經認得樓棟的學生;他率先使用智能手機將學區5000余名學生的聯系方式按“姓名+寢室+班級”格式整理并存入手機,能說出初次來電學生的姓名,讓學生倍感驚訝和親切;主動添加學生微信,搭建樓棟男神微信群和樓棟女神微信群,方便平時跟學生的聯系;他支持學區樓棟黨支部的改革,努力打造有凝聚力、戰斗力、影響力的樓棟學生黨支部,讓每一位樓棟黨員都能發光發亮,讓樓棟黨員承擔起“樓棟和事佬”的職責來調節樓棟學生之間的矛盾;他成了學區乃至溫州大學第一個實名認證的新浪微博,在微博中他積極與學生互動溝通,聆聽他們對學區各項工作的意見建議,在2013年利用新浪微博開展兩次微公益募捐,為患白血病的溫大學生共籌得資金10萬余元,引起省市兩級新聞媒體的關注和宣傳報道,最終促成了該生骨髓移植手術的順利進行。
和諧融洽的師生關系是一切工作的基礎。從學生的世界走過,陳鐸倍感幸福,這是教育的力量,更是教育的魅力!
責任編輯:安佳璐 [網站糾錯]相關閱讀
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