這位老師， 能說出初次來電學生的姓名

這位老師， 能說出初次來電學生的姓名

2017年04月01日 13:33:14 瀏覽量: 來源:浙江黨建網 作者:張磊

　　《創業的熱潮下，是不為人知的心酸》《驚艷了時光，溫柔了歲月》《當兵那年，我18歲》……微信公眾號“阿鐸”每天推送一篇大學生故事，這些故事關乎創業、愛情、青春、理想。

　　2016年的國慶，陳鐸的微信朋友圈被“狂熱”的國家足球隊球迷刷屏，他瞬間產生了讓學生寫足球評論的想法，一來可以給微信公眾號增加素材，二來說不定帶著任務看球的學生會安靜很多。

　　于是，100個學生，100個溫馨的故事產生了。一經推出，獲得熱烈好評。

　　“我其實是想利用這些故事來記錄學生的點滴歲月，記的多了，對他們的理解會更深，思想引導工作也更順暢……”80后的陳鐸如今是溫州大學溯初學區的專職輔導員、心理咨詢師，更是學生心目中的“網紅好老師”。

　　2012年，溫州大學借鑒國內外高校“書院制”的經驗，實施學區制學生教育管理模式，力圖通過改革，將學生生活區建設成為融“思想教育、行為指導、生活服務、文化活動、道德實踐”為一體的思想政治教育陣地。一年前已經從輔導員成功“轉型”到學生處行政崗位的陳鐸毅然向學校提出了去學區工作的申請。

　　一名輔導員，承擔著學生黨建團建、評獎評優、心理健康、助學解困、生活指導、宿舍服務、危機事件處理等工作職能，需要負責學區一項工作業務的統籌、聯系一個樓棟的學生、擔任學生黨支部的書記、擔任聯系一個學院的“片兒警”，簡單來講就是一崗四責。

　　為了充分利用媒介機制，擴大學生自我教育、自主發展空間，使思想政治教育網格化、立體化，使師生關系回到本真狀態，陳鐸著實下了一番功夫：他制作了學區的第一份樓棟學生頭像花名冊，工作之余常拿出來考考自己是否已經認得樓棟的學生；他率先使用智能手機將學區5000余名學生的聯系方式按“姓名+寢室+班級”格式整理并存入手機，能說出初次來電學生的姓名，讓學生倍感驚訝和親切；主動添加學生微信，搭建樓棟男神微信群和樓棟女神微信群，方便平時跟學生的聯系；他支持學區樓棟黨支部的改革，努力打造有凝聚力、戰斗力、影響力的樓棟學生黨支部，讓每一位樓棟黨員都能發光發亮，讓樓棟黨員承擔起“樓棟和事佬”的職責來調節樓棟學生之間的矛盾；他成了學區乃至溫州大學第一個實名認證的新浪微博，在微博中他積極與學生互動溝通，聆聽他們對學區各項工作的意見建議，在2013年利用新浪微博開展兩次微公益募捐，為患白血病的溫大學生共籌得資金10萬余元，引起省市兩級新聞媒體的關注和宣傳報道，最終促成了該生骨髓移植手術的順利進行。

　　和諧融洽的師生關系是一切工作的基礎。從學生的世界走過，陳鐸倍感幸福，這是教育的力量，更是教育的魅力!