高職黨建的“實字經”

高職黨建的“實字經”

2016年12月18日 16:36:12 來源:光明日報 作者:蓋慶武

　　在高職教育的全過程中，高職黨建作為核心與靈魂，發揮著“定盤星”的作用。做好高職黨建工作，必須念好“實字經”。

　　“三線”定位，確保高職黨建核心

　　對準“天線”。就是把準高職教育的大方向。高職依法治校和遵法執教，必須統一到我國的《職業教育法》上來。堅守高職黨建的方向性，就是與黨的職教思想和要求高度一致，落實到具體工作中重點是三個方面：全面貫徹教育方針，以高素質勞動者和技術技能人才培養的目標為己任，充分發揮黨員的先鋒模范作用；以德樹人，學生為本；從嚴治黨，發揮黨組織在高職教育內涵改革和發展中的戰斗堡壘作用。

　　扎固“地線”。高職黨建工作的平臺和載體主要是教育教學，將黨建工作貫穿到教育教學中，這是最基本的要求。入心，學校各級黨組織和黨員干部，要堅定信念，增強先鋒模范的意識；入課，圍繞黨建思想和黨建文化，扣住職業思想和職業文化的“脈點”，將黨建滲透到專業教育中，突出理想信念、職業道德、成人成才觀的教育；進生活，在育人的條件優化和環境創設中，在健康向上風氣的培育、人格與心理的呵護、良好人際關系的協調等方面，黨建工作要輸送正能量。

　　嚴守“底線”。增強黨組織和黨員的“四個意識”。習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上指出，“實際工作中，在有的領域中馬克思主義被邊緣化、空泛化、標簽化，在一些學科中‘失語’、教材中‘失蹤’、論壇上‘失聲’。這種狀況必須引起我們高度重視。”加強高職黨建，確保黨組織和黨員的思想和行為與黨中央保持高度一致，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

　　“三微”貫通，“智慧黨建”發力

　　高職黨建利用互聯網，基于智慧理念、智慧技術、智慧手段創新智慧黨建，無疑是新的發力點。浙江工貿職業技術學院借助新媒體手段，開拓黨員資訊“微平臺”，創建“微黨校”，推出“微黨課”，黨建質量和效果明顯提高。

　　打造黨建“微平臺”。以微信群為主要形式的黨員資訊“微”平臺已在學校“遍地開花”，如黨校初級班微信群、班級“推優”對象的黨章學習微信群等。黨建微信群能夠及時便捷地交互黨建信息。

　　創建“微黨校”。“微黨校”根據教育目標的統一要求，活動過程、組織形式、時間安排給學習者留有足夠空間，教育效果大大提升。

　　開設“微黨課”。“線上”黨課與“線下”黨課結合，實現黨建課堂無處不在、無時不在。“微黨課”關注學員的學習訴求，力求活潑生動，同時注重趣味性和可讀性。近幾年，浙江工貿通過“微黨課”開設黨章學習、黨史教育、黨組生活等系列課程，深受師生歡迎，被稱之為“指尖上的黨建”。

　　“三制”聯合，黨建工作全覆蓋

　　靈活的組織機制。根據學制短、工學交替的實際，浙江工貿在基層黨的組織形態上也進行了多樣化的探索，如將黨支部建在專業上、黨小組建在教研室、學生實踐實訓期較長的成立臨時黨支部等。由教師黨員中的專業帶頭人任黨支部書記、專業教師黨員和相關專業的優秀學生黨員任支部委員，這種組織形態，讓黨建貼近高職院校的專業和學科，以教育教學活動為載體，師生互動，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

　　高效的管理機制。浙江工貿基于“目標同向、工作同力、考核同步”的工作思路，黨建工作的目標管理與量化考核始終強調黨建工作與教學科研工作的融合度，把教學、科研、管理等工作融入基層黨組織的目標管理體系，用團隊教學、科研、管理體制改革和業務工作的實際效果檢驗基層黨支部工作，借助制度的力量促進黨員注重黨的知識學習與應用水平的提高。

　　“靈魂工程”的引領機制。針對教師的師德師情師能教育與培養，浙江工貿認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，將培養技術技能型人才和培育學生全面發展相結合、將黨建和教風學風建設相結合、將教師黨員教育和全校教職員工思政教育相結合，使黨員教師的模范帶頭作用得以充分發揮。

　　（作者系浙江工貿職業技術學院黨委書記）