黨員領導干部要不斷提升核心素養

黨員領導干部要不斷提升核心素養

2017年02月16日 14:32:35 瀏覽量: 來源:《紅旗文稿》 作者:宋永剛

　　黨員領導干部要自覺遵守并創新黨內學習制度。一個時期以來，有關黨員領導干部學習的制度不少，總體上有效果，但也存在針對性和實效性不強、規定落實不完全到位、方式方法陳舊單調等問題。習近平總書記強調，在黨內生活方面，一個是堅持，一個是加強，一個是創新。堅持加強創新學習制度，一是要發揮好以黨委(黨組)中心組學習和黨課學習的作用。二是突出學習重點，重點學習黨的基本理論，學習黨章黨規黨紀，學習習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，切實提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維能力。三是創新學習的方式方法。如黨課的形式可更加多樣化，在堅持領導干部講黨課的同時，也可請普通黨員講黨課，還可請專家學者做專題講座，或與舉辦形勢報告會結合起來。可探索開展交流式、對話式的黨課，以增強互動性。四是加強學習情況考核，強化學習的自覺性和主動性。

　　2.實踐鍛煉是提高領導干部核心素養的根本途徑。習近平總書記指出，要“把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥礪品質、增長才干、提高本領、開拓創業的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。”實踐的歷練對干部健康成長必不可少，是提升領導干部核心素養最好的課堂。

　　實踐是溝通主客觀的“橋梁”和“紐帶”。只有在真抓實干的實踐中才能練就真功。求真務實，焦裕祿是表率和榜樣。在他身上，體現著尊重客觀規律的科學態度，表現出不求虛名、腳踏實地、務求實效的作風，這是焦裕祿精神的本色。調查研究是把理論與實際聯系起來的重要環節，在實踐中搞好調查研究，才能達到求真務實。焦裕祿懂得，要治理蘭考的“三害”，首先必須掌握災害的實際情況，了解災害的來龍去脈，作出正確的研判。為此他先后抽調100多人組成一支“三害”調查隊，在全縣展開較大規模的追洪水、查風口、探流沙的調研工作。經過幾個月的調查，掌握了蘭考“三害”大量第一手資料，編制了詳細的排洪泄洪圖，為“三害”治理打下了堅實的基礎。焦裕祿組織治理“三害”的過程就是堅持實事求是、走群眾路線、尊重客觀規律的求實作風的生動寫照。我們學習弘揚焦裕祿精神，最重要的是學習焦裕祿堅持實踐出真知、凡事探求就里的求實作風，始終如一地堅持實事求是、一切從實際出發，以求實的態度、務實的狀態、扎實的作風，把干事創業的激情干勁與科學求實精神結合起來，把努力有所作為與尊重客觀規律結合起來，把抓好當前工作與著眼未來發展結合起來，確保改革落地生根、攻堅征程蹄疾步穩。只有在實踐過程中，我們分析問題、解決問題的實際能力才能得到真正提升。

　　3.自我修煉是提高領導干部核心素養的內在機制。要采用自省、自學、自我批評、自我控制等多種辦法，修德、修心、修能、修作風，練就干事創業的內功。

　　一是修德性。德是立身安命之基，也是自我修煉之首。德高才能率眾，以德才能服人。以德為鏡，對照焦裕祿等先進人物，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，學習、工作和生活中守底線，不逾矩，不越軌。

　　二是修心境。把住思想的“總開關”，牢記為民服務的初心，練就淡泊名利、寧靜致遠的平常心，修得自強不息的進取心，始終保持工作熱情和韌勁，奮發有為，精益求精。

　　三是修能耐。能力是干事創業的基礎，也是衡量黨員領導干部的重要標準。鉆研業務、增長才干，“知羞而學知錯而改”，學而信、學而用、學而行，做工作的行家里手。

　　四是修作風。清正廉潔是黨員領導干部的生命線，作風好壞關系到黨的執政能力和效果。修作風就要樹立正確的價值追求，培育高尚健康的生活情趣，自覺遠離低級趣味，提高思想防腐拒變的能力。努力做到克己慎行，潔身自好，在人情面前不中彈，與邊緣行為劃界線，在物欲面前不同流，管好自己的嘴、手、腿，為人處事干干凈凈。

　　4.選人用人的政治生態是鑄造領導干部核心素養的環境條件。選人用人風清氣正，干部就會見賢思齊、心齊氣順;否則就會出現“劣幣淘汰良幣”的逆淘汰和“麻袋片上繡花，越繡越差”的現象。當前，樹立正確的選人用人導向，就是要圍繞貫徹落實新發展理念，改進干部政績考核，實行差異化考核，加強綜合分析研判，引導干部把精力真正用在扎實工作和加強自身修養上。

　　先進的計算機，即使出現一些硬件或軟件的故障也不會停機，得益于配置了“高端容錯服務器”。袁隆平成功培育高產雜交稻、屠呦呦提煉青蒿素等，無不有過屢敗屢試、愈挫愈勇的經歷。營造良好用人生態，也需要樹立容錯理念。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出，建立容錯糾錯機制，寬容干部在工作中特別是改革創新中的失誤。這傳遞出制度的溫度，也釋放出為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰的重要信號。只有做到把嚴格管理和熱情關心干部相結合，嚴格約束與正向激勵相結合，為敢于負責的干部負責，對干部政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷，才能最大限度調動黨員領導干部干事創業的積極性、主動性和創造性，也才能為優秀黨員領導干部的不斷涌現創造良好的環境條件。當然，容錯不是無原則的，也不是無邊界的，容錯容什么、怎么容、誰來容，都需要劃定一個合理的界限。關鍵要看是出以公心還是源于私利，是無心之失還是有心之過，是履行程序還是破壞規則，是遵紀守法還是違法亂紀。

　　核心素養是黨員領導干部最關鍵的、起決定作用的品質和能力。政治定力、發展引力、人格魅力這三個方面與“提升”的好干部標準和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的黨員領導干部要求是一致的。黨員領導干部必須積極主動地通過學習、實踐、自律等途徑，不斷提高核心素養，做到政治上有定力、發展上有引力、人格上有魅力，切實在事業上有作為。

作者:高等教育出版社黨委書記、副社長 宋永剛