打造“兩學一做”學習教育“磁性”平臺

打造“兩學一做”學習教育“磁性”平臺

2016年10月22日 15:26:52 瀏覽量: 來源:河北日報 作者:冀曉東

　　習近平總書記指出:“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，經濟社會發展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，絲毫不能放松。”面對全面建成小康社會的艱巨任務，我們積極創新基層黨建模式，以“磁鐵行動”統領基層黨建工作，著力打造“兩學一做”學習教育“磁性”平臺，把廣大黨員和群眾牢牢吸附在黨組織周圍，形成“如期脫貧出列、建成全面小康”的強大力量。

　　創新教育管理模式，讓組織生活“活”起來。為確保學習教育的實際效果，我們主動創新學習教育模式，切實增強基層黨組織生活的吸引力。一是分類教育覆蓋全體黨員。針對不同群體、不同類別，分別制定不同學習模式，真正使黨章黨規和系列講話入心入腦。二是“三亮兩述”激發干事熱情。結合黨員民主評議，開展黨員亮身份、亮承諾、亮形象活動;各個黨支部每半年組織一次干部述職、黨員述績活動，接受群眾評議。三是“星級評定”激勵爭先創優。結合“三會一課”制度，推行黨員星級管理制度，實行動態管理，讓先進黨員“吃香”，落后黨員“發慌”，促使全體黨員明底線、知敬畏，見賢思齊。

　　創新組織建設模式，讓每個支部“強”起來。堅持抓兩頭、帶中間，不斷強基固本，把每個支部都打造成堅強有力的戰斗堡壘。一是“治難轉后”強堡壘。對全縣黨支部進行多方面排查，倒排后十名，建立整改臺賬，倒逼后進支部轉化。二是品牌引領亮特色。按照“一黨委一品牌、一支部一特色”的思路，縣、鄉、村三級黨組織層層抓典型、分類抓亮點、集中抓品牌，形成村有樣板、鄉有亮點、縣有品牌的本土特色黨建品牌體系。三是優化組合強功能。以產業為依托，按片區實行優化組合，跨區域組建產業聯合黨支部和功能型黨小組。

　　創新服務群眾模式，讓每名黨員“動”起來。以創建服務型基層黨組織為目標，不斷創新服務群眾模式。一是單元式服務管理。把在村農戶或社區居民劃片分為基本管理單元，推選出群眾威望高、工作能力強的黨員和村干部服務管理，使服務群眾制度化、常態化。二是小組式服務管理。組織老黨員、退休干部、退休教師組成“三老”人員工作小組，協調化解基層矛盾、代辦日常事務。三是聯戶式服務管理。通過駐村干部與農戶“結對聯親”，村“兩委”干部包聯貧困戶，流動黨員與本土務工人員互動互帶，幫助群眾解決生產生活困難。

　　創新帶富領富模式，讓每個群眾“富”起來。充分發揮基層組織引領作用，鼓勵支持基層黨員帶頭創新創業，帶領群眾致富。一是“1+N”聯合致富。實施“一名黨員建一個基地，帶一方群眾增收”的黨群聯合共富機制，實現黨員聯合群眾“抱團”發展。二是支部引領創業。進一步強化村支部引領帶動作用，設立專項資金，鼓勵各村依托自身優勢，盤活集體資產、創辦股份制集體企業，實現村民與村集體雙增收。三是黨員“三帶富”。引導農村在職黨員示范帶富、無職黨員設崗帶富、外出黨員回鄉創業帶富，拓寬群眾增收渠道。

 作者:中共尚義縣委書記