《給孩子的古詩詞》生命之初，打好詩詞底色

《給孩子的古詩詞》生命之初，打好詩詞底色

2017年02月21日 08:58:37 瀏覽量: 來源:解放日報 作者:

　　《給孩子的古詩詞》

　　中國古詩詞浩如煙海，層巒疊翠，以其獨特的意蘊美，令無數讀者拜服。我們的先人千百年來用他們對民族的忠誠，對生活的熱愛，和對百姓的憂思，創造了延續千百年卻依然閃爍著真理光芒的不朽詩篇。作為華夏傳統文化瑰寶的中國古代詩詞，一代代的傳承是理所當然的。

　　子曰:不學詩，無以言。孔子教育自己兒子孔鯉，不學習《詩經》，就沒有說話的資本。可見讓孩子從型學習一些古詩對他們的文學興趣的培養和品位、談吐有著非常大的好處。

　　古詩是中華文明燦爛的歷史長卷中絕妙的華章，也是人類文化的瑰寶。讓孩子了解并背誦古詩，不僅能讓孩子品味詩的優美意境，加強幼兒對語言的鑒賞能力，還可以陶冶他們的情操、啟迪智慧，增加孩子對中國傳統文化的了解和認識。

　　《給孩子的古詩詞》收錄的177首詩和41首詞，“唯一的編選原則就是要適合孩子閱讀的興趣和能力。對于只以刻畫工巧取勝者不予選錄，超出孩子認知水平者亦不選錄，所選詩對時代、作家、體裁等數量之比例也沒有限制”，稱得上是適合孩子學習古詩的經典書籍。

　　兒童時期是人生中可塑性最強的階段，進行良好的性格培養和高尚情操的熏陶尤為重要。讓孩子學習古詩詞正是因為它蘊涵著智慧和哲理，教育性因素也是選擇古詩的重要參考。比如孟郊的《游子吟》，教育孩子了解母愛的無私和偉大，使孩子懂得孝敬長輩。類似這些具有哲學啟蒙知識的作品，會讓孩子得到更多的生活啟迪和為人處事的道理。

　　如今兒童國學教育方興未艾，特別是誦讀古詩的早期教育開發方式尤受家長和教育工作者的推崇。一般的古詩選本多以成人的標準和思維來選編，不能很好地照顧到孩子的心理需求。而《給孩子的古詩詞》遴選出那些貼近孩子生活、符合孩子心理和思維方式的作品，從內容上涉及孩子的生活、游戲、學習、勞動、禮儀、情操等各方面，使得孩子在潛移默化中受到中國傳統文化的教育和熏陶。

　　詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。仔細閱讀詩詞內容、認真揣摩詩歌意象，可以更好地了解古詩詞意境。而只有把詩歌的意象和意境充分地結合起來并聯合作者當時所處的時代背景才能進而體會作者的思想感情。書中選取了《飲酒》《望月懷遠》《江村即事》《烏衣巷》《大林寺桃花》等世人耳熟能詳的瑰麗古詩，在逐字逐句講解分析的同時交代了故事背景，使孩子更好地解其意，學習起來也更加容易。此外，通過對這些古詩的背誦還會對語言產生感性的認識，讓孩子從文字當中發現美，從而更好地表達自己并立德修身。

　　國學大師南懷瑾認為，經典古詩文能使孩子們漸漸懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術。不僅如此，詩的語言還富有音樂性，古詩尤其講究韻律。根據孩子的年齡特點，選一些簡單易懂、形象性較強的古詩，教孩子學習，不僅可以使孩子學到知識，受到品德和美感教育，還能有益于孩子的智力開發。

　　正如《給孩子的古詩詞》作者葉嘉瑩曾說的:“我從型喜歡讀詩，從事古典詩詞的教學工作也已70年了。這本書不是出于追求學問知識的用心，而是出于古典詩詞中所蘊含的一種感發生命對我的感動和召喚。在這份感發生命中，蓄積了古代偉大詩人的心靈、智慧、品格、襟抱和修養。所以中國一直有詩教之說。我的一生經歷了很多苦難和不幸，但我一直保持著樂觀、平靜的態度，這與熱愛古典詩詞實在有很大關系。”我想，這也是葉嘉瑩想要傳遞給孩子們的最重要的東西。