如何為公益慈善事業(yè)培養(yǎng)專門人才？

如何為公益慈善事業(yè)培養(yǎng)專門人才？

2017年03月17日 09:31:41 瀏覽量: 來源:光明日?qǐng)?bào) 作者:

　　核心提示：訂單式培養(yǎng)公益慈善管理人才，由北師大珠海分校、上海宋慶齡基金會(huì)、基金會(huì)中心網(wǎng)合作創(chuàng)辦的全國(guó)首個(gè)公益慈善管理本科專業(yè)正式招生，跨領(lǐng)域開展公益慈善領(lǐng)域人才的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　從郭美美事件引發(fā)紅會(huì)危機(jī)，到深圳羅爾事件，近年來在跨地域、跨群體公益慈善公共話題中，各種負(fù)面信息伴隨著“情感共振”不時(shí)出現(xiàn)，表露出社會(huì)組織的某種脆弱和不成熟，更揭開了公益慈善隊(duì)伍專業(yè)化程度低、人才稀缺的短板。

　　國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)能否為此培養(yǎng)輸送專門人才？這是各類慈善組織發(fā)出的教育需求信號(hào)。

　　內(nèi)行稀缺

　　時(shí)代呼喚公益慈善教育

　　清華大學(xué)公共管理學(xué)院NGO研究所2013年發(fā)布的一項(xiàng)研究報(bào)告表明，我國(guó)公益慈善人員雖受教育程度不低，但普遍缺少?gòu)臉I(yè)經(jīng)驗(yàn)，基金會(huì)員工中有3年以下經(jīng)驗(yàn)的占近70%，10年以上的僅占3.7%，在公益?zhèn)鞑ァ㈨?xiàng)目營(yíng)銷、籌集資金、管理方面，人才的專業(yè)能力建設(shè)滯后。

　　然而在“供給側(cè)”——國(guó)內(nèi)高等教育的現(xiàn)有專業(yè)目錄體系中，并沒有與公益慈善有關(guān)的專業(yè)設(shè)置，只在少數(shù)高校招收公共管理、行政管理、社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)等專業(yè)的研究生，這顯然無法滿足蓬勃發(fā)展的市場(chǎng)需求。

　　一面是日益增長(zhǎng)的公益熱情，一面是公益人才培養(yǎng)的“真空”尷尬，無論行業(yè)還是高校都開始將目光轉(zhuǎn)向人才培養(yǎng)領(lǐng)域，如希望工程創(chuàng)始人之一、南都公益基金會(huì)理事長(zhǎng)徐永光先生所說：“公益慈善事業(yè)面臨的許多障礙，原因都?xì)w結(jié)到‘缺人’兩字。”

　　國(guó)務(wù)院港澳辦原主任魯平先生從一線告退后擔(dān)任上海宋慶齡基金會(huì)理事會(huì)主席，他敏銳覺察到我國(guó)公益慈善領(lǐng)域?qū)I(yè)人才不足的客觀事實(shí)，遂提出敞開思路，適時(shí)推動(dòng)現(xiàn)代慈善教育的發(fā)展，由此醞釀與北師大珠海分校、上海宋慶齡基金會(huì)、基金會(huì)中心網(wǎng)三方合作，跨領(lǐng)域開展公益慈善領(lǐng)域人才的培養(yǎng)計(jì)劃。經(jīng)再三醞釀會(huì)商，三方拿出了完整的方案。2012年5月，由北師大珠海分校、上海宋慶齡基金會(huì)、基金會(huì)中心網(wǎng)合作創(chuàng)辦的全國(guó)首個(gè)公益慈善管理本科專業(yè)正式招生，并成立了宋慶齡公益慈善教育中心(后簡(jiǎn)稱為中心)，專業(yè)設(shè)置采取“2+2”模式，訂單式培養(yǎng)公益慈善管理人才，拉開了專業(yè)化培養(yǎng)公益慈善急需人才的序幕。

　　5年過去，魯平先生已于2015年作古，他對(duì)現(xiàn)代慈善教育的直接推動(dòng)意義深重，并繼續(xù)垂范后人。其實(shí)踐探索已充分證明，當(dāng)初選擇的是一條正確而高效的慈善教育道路。