這位老師講了什么故事，讓省委書記為她點贊

這位老師講了什么故事，讓省委書記為她點贊

2017年05月19日 09:25:06 瀏覽量: 來源:浙江新聞APP 作者:胡欣紅

教育無小事，但教育并不是做什么轟轟烈烈的大事，而在于用心堅守，做好日復一日的日?，嵥楣ぷ?。教育需要于無聲處聽驚雷，讓我們為這些平凡的"最美教師"點贊!

　　5月18日，浙江日報頭版以《奇跡，在愛的呼喚中誕生》為題，專題報道了一位為昏迷學生堅持講故事的普通老師的事跡。

　　3天前，錢江晚報曾第一時間報道了這個感人的故事。衢州市衢江區第一初級中學學生章浩杰突發腦溢血，多次手術后依舊昏迷不醒。班主任童淑芳老師通過微信朋友圈和"輕松籌"籌款30多萬元幫助他治療。在章浩杰昏迷期間，童淑芳還平均每周一次前往陪伴看護，在病榻前講校園里發生的一些故事，以喚醒他的記憶。在醫生的治療和父母的照顧下，在童淑芳這樣的好心人的幫助下，昏迷了15個月之后的章浩杰終于蘇醒了。網友們紛紛點贊，驚嘆是愛心喚醒了昏迷的孩子。省委書記車俊也深受感動，并就此作出批示，"請代我向童淑芳老師表示敬意。她是一個愛學生、有愛心的老師，全社會都應向她學習。也祝愿章浩杰同學早日康復。"

　　一位普通老師，所講述的無非是班級瑣事，何以讓省委書記為她點贊呢?無它，唯"愛"而已!

　　尤為難能可貴的是，童老師的堅守完全是一個自然而然的"自發"行為，絕非刻意為之。俗話說得好：久病床前無孝子。整整15個月的堅守，這樣的不離不棄豈是一顆功利浮躁之心所能做到?一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。愛不僅是一時一事的奉獻，而是長時間的堅持。探望幾次、講幾個故事，當然不難做到，但能將舉手之勞堅持一年多，于平常之中見真章，卻殊為不易，可謂細微而感人，平凡之中見大愛。

　　"她總是對學生充滿了愛，她會用一盒牛奶，一支棒棒糖，一個蘋果，一份餅干，一張紙條來鼓勵學生；她會給手上長凍瘡的學生送上凍瘡膏；她會給缺衣少鞋的學生買衣買鞋；她還會給心情低落的學生一個溫暖的擁抱"

　　愛是教育的靈魂。教育家夏丏尊先生在《愛的教育》中強調："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"教育是愛的藝術，師者之愛不能潮漲潮落，而應當體現在日常的涓滴關懷中。童老師面對昏迷學生時的堅守，無疑詮釋了何謂老師的"仁愛之心"，當得起家長給予"愛生如子"的評價。

　　值得一提的是，像童老師這樣真誠對待學生，心中有愛的教師，在現實中可謂比比皆是。幾年前，秦皇島一位名叫楊春菊的女教師神情專注地跪著講課的照片就感動了無數網友，堪稱典范。這位家長眼中平素就極其負責和充滿愛心的老師，本來應該遵醫囑臥床靜養，但休息了3周后，實在放心不下孩子們便帶病重返講臺。楊老師在講試卷的時候，發現有些題學生們聽不太懂，考慮到一年級的孩子們太小，有些題光聽不明白，使用多媒體輔助教學更有效果。因為操作臺比較低，有腰椎間盤突出的楊老師不能彎腰，跪在地上腰才不疼，于是就出現跪著講課的感人場景。媒體采訪時，楊老師認為這樣做純屬理所當然，輕描談寫地說道："其實如果你們是教師，就會覺得這沒什么，如果你們是我，也會這樣做。"

　　確實，換成任何一位心中有愛的教師，都會毫不猶豫地像楊老師那樣不惜一"跪"，也會像童老師那樣在學生病榻前堅持講故事 毫不夸張地說，質樸無華的楊老師和童老師只是千千萬萬辛勤耕耘、默默無聞的普通教師的典型代表而已。

　　教育無小事，但教育并不是做什么轟轟烈烈的大事，而在于用心堅守，做好日復一日的日常瑣碎工作。教育需要于無聲處聽驚雷，讓我們為這些平凡的"最美教師"點贊!