“傳承雷鋒精神，是學軍小學孩子們每天都在做的事情。”在校長張軍林看來，讓學生像雷鋒一樣，成為關愛他人的人，是學校清廉教育的關鍵，“一個常懷‘利他’之心的人，不會做不廉之事。”

　　在學軍小學，“獻愛心”是增強師生清廉意識的載體之一。由杭州青年公益社會組織服務中心聯合杭州滴水公益共同發(fā)起的大型公益活動“愛心儲蓄罐”，在學軍小學蔚然成風。多年來，學校通過“愛心儲蓄罐”項目，倡導師生日行一善，學會關愛他人。學生每天將靠自己節(jié)省下來的零花錢存入儲蓄罐，隨時可以將愛心獻給有需要的人。“我們學校不會在特定時間或者特殊事件中組織‘獻愛心’活動，師生們自覺行動。”張軍林介紹，師生們以每天的“點滴之愛”匯集而成的“關愛他人”之心，才是最彌足珍貴的。

　　“廉”即“斂”，收斂自身物欲，躬行奉獻精神是學軍小學多年的傳承。學軍小學的學生萬里朋隨父母一起援疆，成為浙江省援疆隊伍里的“最小援友”。從江南水鄉(xiāng)到戈壁荒漠，她克服環(huán)境差異、文化差異和學習差異，跨越4600多公里，歷時500多個日日夜夜。在阿克蘇日子里，她積極結交好友，熱心公益。當她發(fā)現新疆同學們英語基礎弱時，便常常在課后當起了“小老師”，幫助同學共同進步；在援疆結束時，她把自己的幾百本圖書全部捐贈給學校和班級。

　　杭州學軍小學藝術長廊展出孩子們創(chuàng)作的清廉書畫作品。杭州學軍小學 供圖

　　保護清水資源，涵養(yǎng)清廉正氣。“學會關心”也需要關心環(huán)境，“小河長”不僅是學軍小學師生耳熟能詳的一個詞，更是他們扎扎實實的一項行動。

　　2018年，聯合國可持續(xù)發(fā)展教育杭州專業(yè)區(qū)域中心聯合杭州市學軍小學、綠色浙江、阿里巴巴公益基金會，創(chuàng)新開發(fā)“小河長”項目。隨后學軍小學成立“小河長”志愿服務隊，師生利用課余時間，在杭州眾多江河湖泊留下了他們的身影。他們在巡河，記錄河流的變化，發(fā)現河流問題，反映水質情況等等志愿工作中，踐行著“關愛環(huán)境”的價值理念。

　　“小河長不小”是世界自然保護聯盟（IUCN）教育委員會委員賈峰對學軍小學小河長項目的評語。從2018年十幾個孩子組成的小隊，到現在杭州100多所學校的加入，“關心環(huán)境”的理念從學軍小學出發(fā)，通過近百次的護河行動和生態(tài)宣傳，已間接影響10萬多人次。