美麗的紅蠟燭
美麗的紅蠟燭
追記90后最美鄉村教師陳瑩麗
2017年07月26日 09:21:28 來源: 浙江在線 作者: 浙江在線
7月14日,一只配有“26”字型生日蠟燭的蛋糕,靜靜躺在樂清一家蛋糕店里,沒有如約被提走。
那一對標注出主人年齡的生日蠟燭,再也等不到人點燃,等不到人吹熄,等不到人許愿,等不到人唱“祝你生日快樂”……
因為,就在前一天,7月13日,沒來得及等到生日的溫州樂清鄉村女教師陳瑩麗,燃盡了生命最后一絲燭光。
去世前1個多月,肝癌晚期的她還拖著病軀,堅持給樂清市大荊鎮鎮安學校畢業班的學生,上完中考前最后一個月的課。


3月底,一次腹痛就診,陳瑩麗被意外查出肝癌。由于癌細胞已擴散,上海的專家建議放棄手術。
家人偷偷瞞住了她。由于身體實在虛弱,記掛著學生的她很不情愿地向學校請了病假。
然而,請假不過一個月后,陳瑩麗就待不住了。因為她聽說,鎮安學校畢業班學生的社政課要開“天窗”了。
陳瑩麗是鎮安學校僅有的兩名社政老師之一。她請病假時,另一個老師請了產假。學校從城里借來的代課老師分身乏術,上了幾堂課后也走了。
那個時候,再過一個月,6月17日、18日,就是中考的日子。
不知陳瑩麗真實病情的校領導找到了她。
不顧學生嗎?陳瑩麗做不到。她可是那個幾次三番勸服家長,“我的學生一個都不能少”的陳老師;也是那個掏心窩子對家長說出“我們老師都沒有放棄,你們怎么可以放棄孩子”的陳老師啊。
病床和講臺,代表著兩種人生價值的選擇。

陳瑩麗作出了她生命里最重要的一個決定:隱瞞病情,重返課堂。家人試圖勸阻的一切努力,都沒有起效。
“阿麗決定要做的事情,九頭牛都拉不住。”父親陳玉臣知道女兒的脾氣,同意女兒回學校上課,是他對女兒最大也是最后一次“縱容”。
120公里,是從陳瑩麗家到鎮安學校來回的距離。這條長長的路上,承載著一個鄉村教師的堅持。
在沖刺中考的最后一個月里,父親陳玉臣開起車,往返接送身體每況愈下的女兒。
有一天,大雨傾盆,陳玉臣車輛被剮,趕不回來。到了該出發的時間,家人苦勸:“你就不能請一天假嗎?”而陳瑩麗就是不肯。
“她說,自己坐公交車也要去。”回憶起那一幕,姐姐陳茴茴至今還在埋怨著妹妹的倔強。
拗不過她,那天,母親只好陪她坐了公交車,又坐了三輪車,趕到學校。“媽媽,這群孩子快畢業了,我不能耽誤他們學習。”陳瑩麗因病疲軟的身軀,忍受著車子的顛簸,倚靠著母親,口中卻是對學生的愧疚。
暑假的校園,沒有孩子的身影,卻抹不掉陳瑩麗的痕跡。
推開陳瑩麗執教的九年級(1)班的門,緊挨著講臺有套課桌椅——那是她為自己準備的。最后的日子里,她連站,都站不穩。
從辦公室到教室,不過10米。但是,最后一個月里,扶著墻、弓著身、捂著肚子……原本朝氣蓬勃的陳瑩麗走得越來越吃力。面對同事的詢問,她總是笑著回答“沒事,我在吃中藥了”,這也讓同事們輕判了她的病情。

6月15日,是九年級(1)班也是陳瑩麗生命中最后一堂社政課。
“那節課上,老師說,‘我聲音小,響不起來,希望體諒一下’。”學生盧曉琪的印象里,當時陳老師臉色蒼白,臉頰凹陷,瘦得脫了形。那天,全班都很安靜地聽她講完了最后一張卷子。
當他們再得知陳老師的消息時,已是噩耗。
陳瑩麗的學生們嗚咽著,“我們為什么沒能在老師在世時更懂事些”;同為老師的閨蜜哽咽著,“上個月瑩麗還在電話里和我討論教師轉正考核資料該怎么填”;鎮安學校的校長痛惜著,“陳老師很優秀,馬上見習期滿就能轉正了”……
最后一課之后,陳瑩麗的病情迅速惡化,撐了一個月,還是走了。

陳瑩麗生前,有一句口頭禪:“任何東西,都要有點靈魂”。
“她一定是有著強大的精神支柱。”沒有見過陳瑩麗,樂清市人民醫院徐煥海醫生卻敢這樣判斷,“癌癥晚期病人通常會有生不如死的感覺,意志力不堅強的人很難扛得住。”
這樣的判斷也在姐姐陳茴茴口中得到了印證,“學生就是妹妹的精神支柱,教書就是妹妹的人生夢想。”
小學一年級時,陳瑩麗是老師指定的“小助教“,接過教鞭的那一刻,就埋下了一個教師夢。高考那年,杭州師范大學是她填報的唯一志愿。畢業之后,她從沒想過走下三尺講臺。
即使需要她的學校,身處偏遠的山區,超過半數的孩子是留守兒童,蚊子兇得像“吸血大魔王”,她也從來沒有想過要離開。

鎮安學校校長曾經擔心,陳瑩麗這樣的“90后”姑娘留不留得住。
陳瑩麗遺留下的日記解答了疑問,“我在新學校過得很好”“這里三四月吃枇杷,五月吃楊梅,六月吃桃子,七月吃西瓜,十月吃桔子……簡直太棒了。”沒有一句抱怨,滿紙都是樂觀。
孩子們說,陳老師的課有趣易學,一點不枯燥,她還常會自掏腰包買小獎品獎勵他們。入職不到一年,陳瑩麗就獲得了溫州初中學生優秀政治、歷史小論文評比二等獎指導師的榮譽。
她知道,自己不落伍,才能讓山區孩子跟得上時代。為了提高教學質量,陳瑩麗拜了大荊一中的老師為“導師”,只要有時間,就趕去聽課,有時會連飯都顧不上吃。
人間大愛教師心,動人以行不以言。在陳瑩麗的精神世界里,愛是底色。
遺留在辦公桌上的《關愛留守兒童記錄手冊》里,陳瑩麗寫著:“越來越多父母為了生計外出工作……身為班主任應對這些問題要給予更多關愛……”,還詳細列出了班上每一個留守兒童的在校表現、關愛措施和效果記錄。

就在去世前的兩個月,陳瑩麗還在微信朋友圈發出了一條為患病孩子募捐的眾籌貼《病魔無情,人間有愛》,她寫道:“鎮安學校二年級的一個孩子,已經一個多月沒來學校了,大家幫幫她吧,聚少成多。”
人生沒有彩排,即便再次面對病床和講臺的抉擇,相信講臺依然會是她不變的選擇。
教育,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
陳瑩麗在大學里學的是思政教育專業,教書教的也是思想品德課。作為老師,言傳之外的身教,原來,她是用整個生命在踐行。

7月15日,陳瑩麗出殯。大學同學田東興記得:“當時陽光很烈,送行的人卻走得很慢。”
生前的親朋好友從杭州、廣東、福建等地趕來,趕不來的也托人送了花圈。不約而同前來的,還有一個個與她素不相識的人。
7月20日,溫州慈善機構“紅日亭”“旭日亭”的負責人孫蘭香和吳春蓮一路打聽,尋到了陳瑩麗的家。
“您培養了一個最優秀的女兒,她永遠活在我們心中。”孫蘭香眼眶泛淚,將慰問品塞進陳玉臣的手里。她說,在街上夏燒茯茶冬施粥的義工們,此時正為陳瑩麗的故事感動著。

社會各界送來的慰問金,陳玉臣每次都是拒收的,實在推不掉的,他也想好了去處,“用這筆錢捐助貧困學生,我想這也是阿麗的心愿。”
陳瑩麗有很多小心愿,就寫在她的日記本里。翻開日記本,卡通的涂鴉、俏皮的語氣、偶像的照片、演唱會的票根……仿佛都在宣示主人“90后”的個性特征。
另一邊,擺在陳瑩麗床頭那本被翻卷了邊的《溫州教師教育》雜志,又顯出了“90后”好學勤奮的另一面。
陳瑩麗,就像一面鏡子,照出了“90后”的精神風貌,扭轉了人們對“90后”的刻板印象。
他們個性張揚,卻自我不自私;他們是新新人類,卻懂得“舍小我,成大義”……曾經一度被貼標簽、受誤解的“90后”一代,正在用實際行動為自己正名,成為社會的中堅力量。

不僅是“90后”,在對陳瑩麗的大愛傳遞和精神共鳴中,每一個被感動的人都成了撒播“美”的一粒粒種子,把真善美的基因賡續接力。
平凡中的非凡,在生命盡頭處,清香傳得天心在。
陳瑩麗人生最后的閃光,輝映了人間。
流光一瞬,華表千年。即便蠟炬成灰,那一脈香火,也始終在為我們點燃當下,照亮未來……
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