名師名校長論壇上，教育界人士熱議什么是美好教育
名師名校長論壇上，教育界人士熱議什么是美好教育
2018年11月11日 10:28:45 來源: 浙江新聞客戶端 作者:
美好生活從美好教育開始，杭州正在朝這個目標邁進。
剛剛過去的兩天里，2018中國杭州名師名校長論壇在杭州上城區的清河中學舉行，本屆論壇主題是“走向未來的美好教育”。杭州名師名校長論壇是“中國杭州西湖博覽會”的注冊項目，今年這次是第17屆。
什么是美好教育？每個人站的角度不同，對這個問題的看法是不一樣的，在一名普通的老師眼里，美好教育得從課堂出發，用美好課堂成就美好的教育；在一名教育局長眼中，讓孩子吃好、玩好、睡得好，也是美好教育中很重要的內容……而在西湖大學副校長仇旻的心目中，美好教育應該是什么樣的呢？他有三個小孩，在對比中西方教育后發現，美好教育得培養孩子的“個性”發展。
一線教師：
不喜歡數學，至少可以喜歡我
杭州高級中學的費洪亮對美好教育的理解非常樸實。他說，實現美好教育得從課堂出發，用美好課堂成就美好教育。
“美好教育應該有溫度，隨風潛入夜，潤物細無聲，美好教育一定包含著溫度和愛。”費老師說。老師向學生傳遞正能量可以互相感染，而傳遞負能量也可以互相傳染。“記得我給高三學生上課，天氣非常嚴寒，學生非常辛苦。我對學生說了一段話：南廳這棵樹枯葉飄零，它在積蓄力量，等到某一天，你突然猛抬頭發現，它已經枝繁葉茂。”
他的這段話讓學生非常感動。學生畢業了，給他寫了一段話，說“而今南廳已郁郁蔥蔥，我們是否已成為您的驕傲？”
站在三尺講臺上，費老師一直有個小目標，花一個學期讓學生喜歡上數學，如果實在不行，至少讓他們喜歡上他。“老師應該在業務上不懈追求，如果我是開挖掘機的，就應該努力實現用挖掘機炒菜。”
他說，美好教育不應該只關注答案的正確與否，更應該關注學生的學習過程中所呈現的情感態度和價值觀，更關注育人，立德樹人。
公辦學校校長：
讓學生站在學校中央
上海教科院給杭州的學校做了兩年的綠色評價，在所有主城區的學校中，杭州天杭教育集團連續兩年名列前茅。
校長邱曙光說：“在天杭這所學校里，倡導讓學生站在學校的中央。”要讓學生因為學校，因為教育而獲得幸福的能力。在每一位教師的心中、眼中、教育教學中，永遠應該是學生第一。
“我們是一所區域配套學校，有教無類是我們義不容辭的責任，是我們作為專業教育人的責任擔當。”他說，天杭的學生中，有聰明伶俐的，有調皮搗蛋的，甚至是身體智力有輕度障礙的，但只要是學區內的孩子，學校都全力接納，“尤其是對特殊兒童的關注，一定是代表著一個城市的溫度，代表著一所學校的溫度。”
在10年前，學校就主動開辦了旨在為身殘智障兒童服務的自愿教師。9年前，學校接收了一個腦癱女孩，9年的天杭學習，讓她能夠真正的適應社會生活，9年里她的勵志表現也感動了所有的天杭人，她也成為了感動天杭人物。
邱校長眼中的美好教育，就是人人真正得到了關注，人人都獲得了關心，人人都感受到了溫暖，人人都得到了發展。
教育局長：
讓孩子吃好、玩好、睡得好
怎么樣打造自己心目中的美好教育？杭城各城區教育局長各自表達了他們的觀點。
杭州上城區教育局局長項海剛說，美好教育需要有一個硬件和軟件合力的支撐，這是一個實現美好的基礎。“在杭州的老城區，有很多百年老校，需要在硬件上得到擴展。”上城區這些年一直在打造有品質的校園，
螺螄殼里做道場，讓每一所學校成為有美感、有細節、有人性、有溫度、有故事的校園。
美好教育離不開好的教師。上城區打造多維度的平臺，讓每一個教師得到發展的機會。“最近幾年，上城區培養了52名特級教師，占教師總數的1.5%，遠遠超過全省千分之1.5的數據。”
美好教育更離不開美好家長。上城區從去年開始，頒布了全國第一張家長執照，實現從合法家長到合格家長的一種變化。
拱墅區教育局局長趙群筠的發言很生動，她的三句話打動了記者：“拱墅區這幾年一直踐行三句話，三個教育理念，其中一句是‘身心健康比分數更重要’。”所以，她做了三件事——讓孩子吃好、玩好、睡得好。
為了讓孩子吃得好，拱墅區從2013年開始給每個學生每年120元的伙食補貼，2016年推出老師和學生吃同樣的菜，每年還舉行學生最喜愛的校園菜評選。
為了讓孩子玩得好，拱墅區從2015年加入全國學校體育聯盟的教育改革，開發了很多新興體育項目，比如壘球、旱地冰球、高爾夫球等。還把一些洋氣的體育、音樂活動，特意放到外來務工人員子女學校。
為了讓孩子睡得好，拱墅區從去年開始推遲半小時上學。趙群筠說，這個事情推出以后，全區4萬多家長到目前來說零投訴，沒有一個負面投訴，家長還是支持的。
大學校長：
要培養孩子的個性
中國教育現在的問題是什么？西湖大學副校長仇旻認為公平性非常好，但是差異化做得還不夠，不能夠把一部分特別卓越的人才推到世界前沿。
“我的小孩在國內和國外都讀過書，就感受到差別。”仇旻說，“我們這樣的教育很難有鮮明的個性，大家都是統一一張試卷考出來的。”
仇旻提到了他的鄰居，當時他女兒和兒子在求是小學讀書，以前在國外時每個周末都會找同學玩。他太太給女兒最好的朋友打電話，相約周六去植物園坐坐，那個女孩說早上有興趣班，下午有興趣班，晚上還有；而周日也有鋼琴、小提琴。后來，仇旻悄悄讓女兒問了同學，這些都是她喜歡的嗎？那個女孩說，只有鋼琴是自己喜歡的，其他都是父母安排的。
仇旻說，他曾在安徽一所最好的中學開講座，一個女孩和他說自己有一個困惑，她從生下來到現在，還沒有決定過任何一件事，上什么小學，去什么興趣班，上什么中學，所有的周末、節假日都是父母和老師決定的。她說，不知道她的興趣在哪里。
這讓仇旻非常擔憂，“如果一個省最好的中學的學生都是這樣子的話，就有問題了。”
西湖大學的美好教育是什么？仇旻的意見是，一所大學或者一所學校要辦好，一定要有美好的環境，有一個美好的學術生態，要有美好的教師，有美好的學生。
