寒門學子進得了名校，抹不去貧困烙印？

寒門學子進得了名校，抹不去貧困烙印？

2017年02月10日 07:43:31 瀏覽量: 來源:人民日報客戶端 作者:

　　學習：第一堂課就聽不懂

　　剛剛住進宿舍，小A就和三個室友做了自我介紹，他們當中有兩個是保送上的清華，一個是某省的第二名。三人都來自城市家庭，且父母都有大學學歷。

　　而小A的父母，都是小學學歷，家里的主要收入來源就是20畝玉米地。父母從未在學習上輔導過他，更別說培養過他什么才藝，或帶他去別的地方看看。

　　他的求學經歷坎坷而艱辛，小學在村里唯一一個混齡班完成。進入縣城中學以后，因為基礎太差，普通話都不會說，這讓他感到羞愧又自卑。于是他悶頭學習，咬牙堅持，最后終于在復讀一年后考入了清華。

　　他就像所有初來大城市的孩子一樣，剛來北京時滿臉掩飾不住的興奮和向往。這個大城市會接納他嗎？

　　可是興奮勁還沒過去，在清華的第一堂專業課就把他打入了低谷。因為他完全聽不懂，可是其他同學們似乎都能接受。有些小A根本沒學過的基礎知識，教授都假設大家已經學過，直接跳過去講更深的內容了。

　　小A覺得，聽不懂是自己智商不足。所以更加勤奮，都快把書翻爛了，做一次作業需要十幾個小時，而別人好像幾個小時就做完了。

　　他也不敢去找老師請教問題，害怕老師說他笨，只能自己吃力地啃書。可盡管這樣，還是趕不上別人的進度。

　　其實，在學校不敢尋求幫助，通常是小A這樣的學生幾乎都有的問題。

　　他們從小就深知，在學習上父母無法幫助自己，要想改變世代貧困的命運，就必須靠自己。

　　而進入高手云集的名校，他們的內心本來就是有忐忑的，學習遇到問題的時候，他們通常會歸因于自己的水平差、智商低，而非城鄉間客觀存在的教育水平差距，所以鮮有敢于去尋求幫助的人。

　　第一學期的期中考試，小A的成績也不出意外地都在80分以下。而同宿舍的同學，都在90分以上。

　　當然，他身旁也有對成績不滿意的城市同學。這些同學不會像小A那樣怯生生地自責，他們會直接去找教授，和教授對質分數是不是給低了。這讓一向不敢違抗師命的小A，一下子驚呆了。

　　因為在他的成長歷程中，父母從來都教育他服從老師，老師說的就是對的，有了質疑也不允許找老師爭論。所以有時即使對分數有疑問，他也不敢去找老師澄清。

　　“怯于與權威對質”，其實也是在名校的貧困學生有的“通病”。

　　有研究表明：

　　家境較好家庭的父母會在孩子小的時候，就鼓勵他們大膽說出自己的真實想法，并學會與成年人平等對話，遇到問題也允許孩子質疑權威。

　　所以這些孩子，往往也會在模仿父母和直接訓練的過程中，發展出一種強烈的“優越感”，在有疑問時會大膽質詢。

　　此外，還學會了如何使各種規章制度有利于自己，并為自己服務，也因此獲得了更多社交技能和文化資本，為日后順利行走于社會打下基礎。甚至從小學開始，這些孩子就儼然開始代表自己的利益，為自己取得優勢。

　　而相對貧困家庭的孩子，大多從小就被父母教育服從權威，不被允許質疑權力。面對權威時，發展出一種“局促感”，和他們的父母一樣，被動而怯懦地接受權威。

　　在面對公共機構時，他們通常無法讓各種規則為自己服務，也就無法獲得成年后可利用的文化資本，因此也容易形成對權威怯懦的立場。

　　所以小A會訝異于同學竟然會質疑老師給的分數，而自己是斷然不敢找老師對質分數的。