文化特派員制度何以賦能鄉村振興
文化特派員制度何以賦能鄉村振興
2025年09月03日 16:38:44 來源: 作者: 通訊員 鈕倩 方琳琳 杜茹佳 鄭宣亦
在新時代全面推進鄉村振興的背景下，浙江省率先探索建立“文化特派員制度”，為優質文化資源直達基層、城鄉文化深度融合提供了制度創新路徑。這個暑假，浙江商業職業技術學院5名學生在老師帶領下走進淳安縣下姜村，調研這一制度的運行實踐與基層成效。
浙江商業職業技術學院暑期社會實踐團隊在下姜村鄉村振興展示館合影。方琳琳 攝
下姜村位于淳安縣西南部，是習近平同志在浙江工作期間的基層聯系點。20年來，下姜村牢記囑托，實現了從窮鄉僻壤到“綠富美”樣板的華麗蝶變。近年來，村莊生態環境顯著改善、基礎設施全面提升，但在精神文明建設、公共文化服務、文旅融合發展等領域仍有不足，尤其存在優質文化資源下沉不均、基層文化人才短缺、產業轉化路徑模糊等問題。
2024年4月，浙江省委、省政府印發《文化特派員工作實施意見》，首批1570余名文化特派員陸續進駐全省各鄉鎮（街道）和村（社區），服務內容涵蓋文化傳播、非遺保護、公共文化服務和產業策劃等方面。下姜村也迎來了省級文化特派員、省社科聯規劃處干部胡逢陽。在為期4天的社會實踐中，實踐團隊深入下姜村各個角落，訪談文化特派員、村干部和村民50余人，回收有效問卷300多份，足跡遍布村里10處教育場館和紅色基地。通過調研走訪、訪談交流與沉浸體驗，深度體驗文化特派員制度的基層實踐，同時，也在思考，高職院校在助力鄉村振興方面能擔負起怎樣的職責。
走村入戶，沉浸式體驗鄉村文化
走村入戶調研，捕捉制度落地“微場景”。師生們在調研中了解到，下姜村曾遭遇“文化空心化”，傳統技藝失傳、公共文化活動不足。文化特派員制度有效彌合了“人才缺口”和“資源鴻溝”，為鄉村注入專業力量，重塑村民文化認同。“現在的日子過得真充實！”村民凌幼姣接受采訪時，臉上洋溢著笑意。她白天在藍染工坊忙碌，下班就投入村里的舞蹈隊排練，前不久還代表村里參加了淳安縣乒乓球比賽。“以前農閑時常常無所事事，哪想到如今既能上班有奔頭，下班還有樂子？村里的文化活動越來越豐富，我們的精氣神兒都大不一樣！”此次走村入戶調研，不僅清晰捕捉到文化特派員制度在鄉村的落地細節，更直觀印證了這一制度對激活鄉村文化、提升村民生活幸福感的重要作用。
浙江商業職業技術學院暑期社會實踐團隊走進藍染工坊，圍繞文化特派員帶來的鄉村變化與村民進行交流。鈕倩 攝
沉浸式體驗鄉村文化，激發青年共鳴。團隊參與“一滴水研學營”“不夜下姜”主題夜游、打鐵花非遺表演等活動，體悟“飲水思源”的智慧，感受村民精神風貌的煥新，并用第一視角記錄鄉村文化的生動脈動，為文化特派員制度的傳播提供了鮮活案例。
2025年暑期，下姜村推出“不夜下姜”主題夜游活動。省級文化特派員胡逢陽 供圖
深化產教融合，探索校地協同路徑。高職院校雖以技術技能教育為主，但因扎根本地、緊貼產業、融通社區，在推動在地文化建設方面具有獨特優勢。在下姜村實踐中，浙江商業職業技術學院團隊結合藝術設計與數字商務等專業，提出“設計賦能+非遺活化”方案：圍繞文化IP設計文創產品，借助電商推廣農特產，并探索建設“下姜村云展館”。這些探索不僅回應了村莊發展需求，也讓學生在實踐中真正實現了“學以致用”。
在下姜村文化特派員胡逢陽的推動下，鎮村聯動實現梔子花從種植、加工到文旅體驗的全鏈條開發，提升鄉土資源系統性價值。圖為下姜村舉辦“梔子花”主題文創設計大賽。省級文化特派員胡逢陽 供圖
以青年視角觀察制度運行，把青春夢想融入鄉村振興大局
文化特派員制度作為浙江推動文化高質量發展與城鄉融合的制度創新，打通了優質文化資源向基層延伸的“最后一公里”。實踐團隊在深入調研后發現，該制度在提升村民文化獲得感、激發文化自信、塑造鄉村精神風貌方面成效顯著。
群眾文化獲得感明顯提升。依托文化禮堂、文化廣場、文化長廊等文化陣地，村民在家門口即可參與多樣化的文化活動。非遺“下姜紅”獅城酒館負責人鄭成華回憶，駐村文化特派員胡逢陽剛來時就一頭扎進村里，摸透了全村的“文化家底”：從傳承百年的制酒技藝到瀕臨失傳的打銅技術，都被一一梳理成冊，成為活化利用的“文化清單”。不僅如此，在特派員的推動下，一支以年輕村民為主力的“嶺上草帽宣講團”應運而生。這支近80人的隊伍，不僅用接地氣的語言講解黨的創新理論，還精準對接村民需求，普及農技知識、電商技巧、法律常識及健康生活理念，推出的“二十講”首批精品村課，贏得了村民的廣泛好評。
文化與產業融合發展加快。文化特派員結合下姜村“紅綠融合”的發展路徑，推動“文化+旅游”“文化+民生”模式落地。以“梔子花”為主題打造鄉村旅游IP，帶動游客消費與產業升級。2024年，下姜村接待游客56.87萬人次，實現旅游收入9000余萬元，村民人均收入較2002年增長近19倍。下姜村黨總支書記姜麗娟算過一筆賬：過去梔子花產業附加值有限，如今通過文創賦能和IP打造，形成了一產、二產、三產的深度融合。
高職院校如何助力鄉村振興？浙江商業職業技術學院積極將“校地共建、產教融合”融入文化特派員實踐。此前，學校在寧海前童古鎮打造“獅文化”數字IP和文創產品，在蘭溪、浦江等地推動“設計賦能+非遺活化”，積累了豐富經驗。依托這些探索，實踐團隊在下姜村提出建設數字化展示平臺、發展“非遺體驗+鄉村研學+數字傳播”的設想，探討如何助力“送文化”向“種文化”、“造文化”的轉變。
浙江商業職業技術學院暑期社會實踐團隊以青年視角觀察制度運行，走訪特派員、參與項目、深入群眾，不僅深化了對文化制度創新的理解，也展現了新時代青年“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的風貌。展望未來，浙江商業職業技術學院學子將繼續發揮專業優勢，深入鄉村實踐，把課堂所學轉化為基層所需，把青春夢想融入鄉村振興大局，在實踐中書寫新時代青年的奮斗篇章。
