青春志愿行——同濟大學第十八屆研支團背后的故事

青春志愿行——同濟大學第十八屆研支團背后的故事

2017年03月17日 14:55:34 瀏覽量: 來源:中國青年志愿者網 作者:同濟大學第十八屆研究生支教團

　　在長新中學，支教團的特點是將老師們的專業特長融入到日常工作中，來自云南省本地的文照涵利用假期和課余時間，結合自己專業知識，對全縣48所中小學進行了實地測繪，幫助云龍縣教育局及時地掌握各所學校的現狀條件，為“教育均衡”政策在當地的推廣和落實提供了一定的參考依據。“能發揮自己的所學，為云龍縣教育的長遠發展貢獻一份綿薄之力，我覺得很開心也很有意義。”文照涵說。

　　測繪圖紙手稿

　　來自吉林省的陳桐杰，同樣利用專業特長，從開始做的教育均衡統計軟件、教育“三進三促”網站、公眾號開發、學校電子書包，到現在正在學校做的優生數據培養軟件，規模從縣城到學校，許許多多的日夜使得在最后得到滿意的成果，大大提高了當地對數據統計和應用的效率，于此同時還幫助學校進行維護設備等工作。

　　陳桐杰對自己開發的軟件進行使用培訓

　　來到團結中學以后，支教團的老師發現，那些學習興趣足、成績較好的同學們缺少互相交流的平臺。在這個想法的推動下，通過支教團老師們的各方努力，興趣培優班應運而生。

　　每晚的最后一節課，同學們都積極地跑向培優班教室，這里就是他們學習的一片天地。語文、數學、英語、物理等課目陸續上線，支教團老師們的教學工作也更為繁重。“雖然自己會累些，但是每次看到同學們求知的眼神，看到他們上課是激烈的討論，我就知道我們做的是值得的”楊淼在上完一次初二年級的數學培優課后說道。適當難度的學習內容讓同學們有了更高的積極性，一下課時不時就有同學圍在老師們的辦公桌前“高談闊論”。

　　培優興趣班的建立也包含了三位老師的“私心”——接觸更多的孩子。由于平時在學校里老師們接觸的幾乎都是自己班的學生，對于其他班的學生很少有了解的機會，培優興趣班的出現，很好的解決了這個問題。“培優興趣班的建立，可以讓我們和學校里更多的孩子接觸，幫助影響更多的孩子是我們支教的原因，也是我們創辦培優興趣班的目的之一。”

　　這里就是支教團老師們的教學試驗田，他們在這里種下一滴希望，用心澆灌一片未來。

　　楊淼在為培優班授課