4月9日，省長袁家軍專題調研高考綜合改革工作。他強調，高考綜合改革是一項系統(tǒng)工程，事關千家萬戶，事關社會公平正義。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照省委“堅持改革不動搖、完善改革不停步”的要求，堅守“促進學生全面發(fā)展、為國育才選材、彰顯公平正義”的改革初心，堅持“學其所好、考其所長、教其所需、錄其所愿”的浙江特色，在教育部指導下，聚焦考生、教師、學校及社會關切的重點問題和關鍵環(huán)節(jié)，保持定力、增強合力，集思廣益、凝聚共識，積極穩(wěn)妥深化高考綜合改革試點工作，努力讓考生滿意、教師認同、社會認可。成岳沖、徐立毅參加調研。

　　袁家軍先后走訪了杭州市學軍中學、長征中學，深入了解教師教學、教研和考生學考、選考等情況，并在省教育考試院主持召開座談會，認真聽取教育部門負責人及大中學校校長、教師、家長、學生代表對深化高考綜合改革的意見建議。

　　袁家軍指出，開展高考綜合改革試點，是黨中央、國務院交給浙江的光榮任務。2014年試點工作啟動以來，有力有序推進，改革方向正確，改革進程平穩(wěn)，取得的改革成果和經驗彌足珍貴。下一步，要全面貫徹黨的教育方針，認真總結經驗，突出問題導向，積極穩(wěn)妥深化高考綜合改革試點工作，繼續(xù)當好改革的探路者。要堅守改革初心，緊扣“學生成長、國家選才、社會公平有機統(tǒng)一”的要求，對現有的高考改革措施開展全面、科學、客觀的評估，更加注重發(fā)揮“高校招生端”的牽引作用、“中學端”的推動作用、“社會端”的助力作用。要堅持浙江特色，突出育人為本，遵循教育規(guī)律，把學生健康成長和全面而有個性的發(fā)展作為改革的落腳點，著力培養(yǎng)學生的奮斗精神、勤奮品質、學習習慣和學習能力。要注重“做減法”，既要賦予學生必要的選擇權，又要堅持簡便易行，讓學生減輕負擔、教師減輕壓力，讓家長緩解焦慮、學校便于管理。要確保公平公正，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。要關心關愛教師，讓廣大高中教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、待遇上有獲得感、社會上有榮譽感。