為返鄉(xiāng)黨員上好“四堂課”

為返鄉(xiāng)黨員上好“四堂課”

2019年02月01日 14:18:54 來源: 人民網(wǎng) 作者: 王維聰

　　加強農(nóng)村返鄉(xiāng)流動黨員教育是一項長期的系統(tǒng)工程。春節(jié)前后，在外的黨員紛紛如候鳥般“回巢”，抓住這一有利時機，為他們集中“開小灶”上黨課，可以起到強化教育、增強黨性的好效果，進一步凝聚智慧、鼓足干勁、激發(fā)斗志，為加快推動鄉(xiāng)村振興“添磚加瓦”。

　　上好思想政治“必修課”，推動初心回溯。在外黨員平時忙于事務(wù)性工作，雖然有微信、黨建智慧平臺等信息化教育載體，但很難寧心靜氣開展學習。可以借助農(nóng)村黨員冬訓的契機，依托縣鄉(xiāng)黨校、村級黨群服務(wù)中心、本土紅色教育基地以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展實境課堂等陣地，開展形式多樣的集中培訓，提高政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)，幫助他們梳理、剖析并整改思想上、精神上、作風上存在的突出問題，在對黨忠誠、服務(wù)群眾、推動發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　上好發(fā)展信息“研討課”，推動項目回鄉(xiāng)。一條有效的信息可以興起一方產(chǎn)業(yè)、振興一方經(jīng)濟。在外黨員長期處于改革發(fā)展前沿，接觸新興產(chǎn)業(yè)多，信息來源渠道廣。應(yīng)以縣鎮(zhèn)為單位，以本土在外賢達人士、創(chuàng)業(yè)成功黨員為重點，辦好“發(fā)展論壇”，引入招商項目，推動經(jīng)濟發(fā)展。

　　上好返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“服務(wù)課”，推動資源回流。結(jié)合地方資源稟賦、產(chǎn)業(yè)特色、文化發(fā)展等實際，以在外創(chuàng)業(yè)成功的中青年黨員為主，集中召開返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)座談會、觀摩會，積極向他們宣傳本地發(fā)展的潛力和優(yōu)勢，出臺扶持政策，激發(fā)他們反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的內(nèi)在動力。圍繞鄉(xiāng)村旅游、電子商務(wù)等新興產(chǎn)業(yè)分類開展創(chuàng)業(yè)技能培訓，為他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供政策支持、項目代辦等“保姆式”服務(wù)，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)興業(yè)環(huán)境，打通資金、技術(shù)回流通道，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的新動能。

　　上好后備隊伍“培養(yǎng)課”，推動人才回歸。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵要有一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。應(yīng)以在外打拼的大學生，特別是黨員大學生為重點，設(shè)立“定制專干”、鄉(xiāng)村振興專員等專項職位，解決村級干部年齡老化、后繼乏人、能力不足等問題，破解村級“人才荒”。采取專題講座、經(jīng)驗交流、考察觀摩等方式，強化崗位培訓、實踐鍛煉，提升村級后備隊伍的思維層次、專業(yè)技能和致富能力，帶動更多年輕一代參與農(nóng)村建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興注入源頭活水。

責任編輯： 朱麗娜