踐行，在真學實做中淬煉本色

踐行，在真學實做中淬煉本色

——來自基層“兩學一做”學習教育的調研與思考之三

2016年10月26日 08:43:10 來源:人民日報 作者:溫紅彥　張毅　袁新文　盛若蔚　姜潔　趙兵　孟祥夫

　　“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學習教育的好壞、成果的多寡，根本檢驗標尺在于“做”得如何。“兩學一做”學習教育，怎樣才能避免學做“兩張皮”？如何讓黨員在日常生活中帶好頭、做榜樣？

　　聚焦中心，在脫貧攻堅戰(zhàn)中建功立業(yè)

　　作為脫貧攻堅的重要戰(zhàn)場，福建、湖北、甘肅三地均將其列為“做”的重要一環(huán)，把兌現(xiàn)對貧困百姓許下的承諾作為檢驗學習教育成效的重要標尺。

　　開展“兩學一做”學習教育，絕不能空對空，要把學習教育成效轉到脫貧攻堅等中心工作上去。為此，甘肅省委作出安排部署，一場拔窮根、促脫貧的戰(zhàn)役在甘肅大地打響。

　　思路決定出路。結合“兩學一做”學習教育，甘肅摸索出一條脫貧致富的新路子：將村里的能人培養(yǎng)成黨員，將黨員培養(yǎng)成能人。

　　龔志榮，甘肅臨洮縣三益村聯(lián)合黨委書記，蘭州打拼多年，掙了上千萬。熬不過當?shù)攸h委的“盛情”，龔志榮回村后便甩開膀子干：帶領村民蓋起了溫室大棚，建起了光伏電站……如今，村人均年收入已超3000元。在臨洮，像龔志榮這樣的能人共有845名，他們均進入村“兩委”班子，覆蓋全縣72％的行政村，其中有371人進入116個貧困村“兩委”班子。

　　“‘兩學一做’，最終要兌現(xiàn)在老百姓的‘獲得感’上。如果學習教育沒有看得見的成果，就沒有說服力。”臨洮縣委書記石琳坦言，“我們以學習教育為契機，將基層黨建與精準扶貧深度結合，群眾從中嘗到了甜頭。”

　　9月1日，記者隨機從甘肅康樂縣的“軟弱渙散村”名單中抽取一個村——南山村。當記者一行山路顛簸，傍晚趕到村里時，但見路邊停著好幾臺挖掘機，一幫人馬跑前跑后，忙著修村道。走進貧困戶李明旭的家，他身上沾滿泥漿，正在蓋新房，“國家給我補貼了1萬多元，現(xiàn)在只差瓷磚錢了”。前不久，他還拿到了用于精準扶貧的5萬元貸款，“這筆錢可不敢亂花，我準備拿來養(yǎng)牛、種藥材”。李明旭黝黑的臉上浮現(xiàn)笑容。臨走前，山間的晚霞分外絢爛。“歡迎你們明年殺個‘回馬槍’，保證村里大變樣。”康樂縣縣長雍桂英和記者約定。

　　福建、湖北兩省也將“兩學一做”學習教育和脫貧攻堅相結合，讓黨員、干部在這個大戰(zhàn)場上檢驗學習成效。

　　福建持續(xù)實施“黨建富民強村”工程，推動精準扶貧。據(jù)廈門市委國資委黨委書記蔡良涯介紹，廈門每個國企掛鉤一個貧困村，以黨員幫扶貧困村的方式踐行“兩學一做”。泉州南安市梅山鎮(zhèn)蓉中村則充分發(fā)揮黨員作用，助力村民脫貧，村里黨員主動為貧困戶擔保無息貸款。“以前沒人敢擔保，有了這筆錢，貧困戶就有奔頭了。”村黨委書記李振生說。

　　湖北把精準扶貧和結對幫扶納入省委“兩學一做”學習教育實施方案的重要內容。省委常委和省級黨員領導干部分別聯(lián)系貧困縣的一個黨支部，帶動一個縣的學習教育，促進一個縣的精準扶貧。湖北各地基層黨組織普遍以開展“兩學一做”學習教育為契機，加大扶貧攻堅力度，涌現(xiàn)了一批以建始縣店子坪村村支書王光國為代表的扶貧典型。“石頭再硬，硬不過共產黨人的骨頭；困難再大，壓不垮共產黨人的脊梁。”王光國堅信這一點，硬是從大山深處鑿出了一條通往山外的“致富路”，通過發(fā)展特色產業(yè)、成立果蔬專業(yè)合作社，鼓起了百姓的“錢袋子”……

　　“課堂”搬到一線，用行動詮釋忠誠擔當

　　大事難事看擔當，關鍵時刻顯忠誠。

　　今夏，南方連日暴雨，多地告急。湖北、福建等地把“兩學一做”學習教育課堂搬到救災一線，把抗洪搶險、保護百姓生命財產安全當作學習教育的戰(zhàn)場和考場。

　　7月初，湖北省委組織部發(fā)出緊急通知，要求各地充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員先鋒模范作用，切實做好暴雨洪澇災害防范應對和救災應急工作。為此，各地紛紛成立黨員突擊隊，發(fā)揮廣大黨員的“排頭兵”作用。

　　在湖北調研期間，記者聽到了太多有關共產黨員在抗洪搶險中不顧個人安危、一心救助百姓的感人故事：監(jiān)利縣分鹽鎮(zhèn)沙河村村委會副主任朱同寶帶領村民連續(xù)七天七夜搶險奮戰(zhàn)，在轉運途中不幸墜河犧牲；羅田縣大崎鎮(zhèn)城建辦副主任何華生，在防汛一線連續(xù)堅守崗位5晝夜，因突發(fā)心臟病而離世……正是這一個個共產黨員挺身而出，不顧個人安危，才在風雨中以血肉之軀筑起了一道不垮的長城。

　　8月24日傍晚，夕陽西下，黨旗獵獵。記者來到湖北鄂州市梁子湖區(qū)梁子湖鎮(zhèn)的堤壩上，每公里一個的哨棚由于警戒級別下降，已拆除大半。“不忘初心，繼續(xù)前行，堅決打贏抗洪攻堅戰(zhàn)”的橫幅標語映照著黨員的決心。小南湖堤段上的哨棚前，來自東溝鎮(zhèn)余灣村和徐山村的3名村民仍在堅持守堤。“雖然我們村在山區(qū)，離堤壩還有一段距離，但抗洪是所有黨員的職責，誰也不能缺席。”梁子湖區(qū)委書記麻琦介紹，“洪災發(fā)生后，有1000多名在外打工的黨員響應號召，趕回來參加搶險。”

　　相似的鏡頭也出現(xiàn)在福建。面對強臺風“尼伯特”的來襲，福州市號召廣大黨員干部把做好抗災搶險和災后重建作為“兩學一做”學習教育的最大實踐；福清市以“學在現(xiàn)場、做在一線”為導向，成立防抗臺風黨員突擊隊；永泰縣清涼鎮(zhèn)旗山村黨支部書記林新華在支援救災途中被泥石流沖走，不幸殉職；閩清縣坂西村黨員、村干部劉家流在家中設置“黨員愛心灶”，保障300多名受災村民的一日三餐……

　　行動詮釋擔當，忠誠贏得榮光。湖北、福建等地共產黨員沖在救災一線、舍己為人的故事一樁樁、一件件，說不盡、寫不完。調研中，不少參與搶險的黨員坦言，“兩學一做”喚醒了黨性，堅定了信念。

　　崗位上發(fā)光發(fā)熱，讓黨員作用可視可感

　　群眾不光聽你怎么說，關鍵看你怎么做。“兩學一做”學習教育的成效如何，直接體現(xiàn)在黨員在工作崗位上怎么干。調研發(fā)現(xiàn)，三省都注重以學促做，著力發(fā)揮黨員先鋒模范作用，有的黨組織開展“戴黨徽、亮身份、踐承諾”活動，有的開展“崗位練兵”“技術比武”“勞動競賽”等活動……在立足崗位作貢獻中，黨員的先鋒模范作用更加具體實在、可視可感。

　　今年以來，福建將非公領域“兩學一做”學習教育與服務企業(yè)發(fā)展有機結合，引導非公企業(yè)黨組織和黨員立足崗位，引領企業(yè)發(fā)展。泉州優(yōu)蘭發(fā)公司設立“生產能手”“技術研發(fā)”等先進示范崗，引導黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。公司黨委第五支部書記賴代鉀作出“參與一個項目研發(fā)”的承諾，帶領團隊研發(fā)出具有防油性的食品級包裝紙，每年可為企業(yè)帶來2000萬元以上經(jīng)濟效益。

　　為優(yōu)化“造型工序”，南安九牧集團陶瓷模具科科長、黨員顏少俊帶領團隊經(jīng)過47天攻堅，實現(xiàn)了模具脫型機械化，“以前一塊模具脫型要30分鐘，現(xiàn)在只需3分鐘，每天可節(jié)省時間4個小時。”顏少俊自豪地說。

　　如今，不僅在非公企業(yè)，福建各行業(yè)都結合“兩學一做”學習教育，鼓勵廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，干在實處。同樣，在湖北和甘肅，廣大黨員也立足本職崗位發(fā)光發(fā)熱。

　　甘肅蘭州市城關區(qū)地稅一局設立“共產黨員示范崗”，通過亮身份、亮承諾提升服務質量。9月2日，記者來到地稅一局，正值上班高峰期，大廳熙熙攘攘。在黨員示范崗前，讀者出版集團報稅員周繼強正在交稅，“我從事報稅工作十年了，客觀地說，以前和稅務機關打交道確實不大容易，但現(xiàn)在不一樣了，感覺很明顯，工作人員很熱情，服務質量也提升了，從政策解釋到業(yè)務辦理都很到位。”

　　一名黨員一面旗。調研中，記者深切地感受到，通過“兩學一做”學習教育，充分發(fā)揮每一名黨員的先鋒模范作用，能夠帶動一個部門乃至整個單位工作水準的提升、服務能力的加強。

　　為民服務是本色，八小時內外一個樣

　　黨員在哪里都是黨員。然而，有的黨員卻“兩張面孔”，“在單位名聲很好，在社區(qū)口碑很差”。“兩學一做”學習教育開展以來，湖北、甘肅、福建廣泛組織黨員在工作之外為群眾排憂解難。

　　湖北宜昌市引導廣大黨員主動為群眾“跑腿辦事”。遠安縣河口鄉(xiāng)挑選426名黨員，組成12支“山里紅”黨員志愿服務隊，上門為民服務。截至今年9月底，“跑腿黨員”累計服務群眾6800多次，贏得“點贊”一片。

　　在甘肅和福建，不少地方也組織廣大黨員結合自身所長，把為民排憂解難作為檢驗“兩學一做”學習教育效果的重要標尺。

　　地處甘肅會寧東南部的大山川村是典型的旱山塬區(qū)貧困村。為凝聚人心，帶領村民打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，村里建立老黨員“說家事、說公事、說國事”工作制度。

　　今年，該村黨總支邀請賦閑在家的18名老黨員，成立了“矛盾糾紛調解小組”。村民間發(fā)生糾紛后，協(xié)調小組第一時間上門調解，避免矛盾升級。村里還推行老黨員“說公事”制度，幫助鎮(zhèn)村組三級干部落實各項惠農政策。在扶貧項目實施過程中，遇到群眾阻撓，村干部和老黨員親自到群眾家中為群眾算細賬、長遠賬、明白賬，確保各類項目在村里全面落實。此外，針對村民觀念落后、閑暇時常喝酒打牌的情況，村里成立“時事政策宣講小組”，要求老黨員每天收聽收看新聞聯(lián)播，每月為群眾講一次黨中央的新政策。

　　老黨員劉俊元是最受村民歡迎的“講師”，“我要把課堂設到年輕人的酒桌前、牌桌旁，把他們一個個‘拉’回來。”在幾位老黨員的引領倡導下，一股昂揚向上、積極健康的村風民風正在大山川村形成。

　　“兩學一做”，針對的是全黨8800多萬名共產黨員。正如調研中一些基層干部感慨的那樣，“如果每名黨員都在各自崗位上爭著做、搶著干，在群眾中積極發(fā)揮先鋒模范作用，就能匯聚成一股磅礴力量。”